| Grundlagen des Sachunterrichts |
| T E R M I N |
T H E M A |
R E F E R E N T |
| 16.04.2008 |
Organisatorisches, Teamfindung, Einführung in die Thematik und Terminologie |
Kratky |
| 30.04.2008 |
Historische Voraussetzungen des Sachunterrichts, Internationaler Vergleich |
Kratky |
| 07.05.2008 |
Konzeptionen des Sachunterrichts: Fachorientierter Ansatz |
Widdman, Schweigl, Steinhäuser |
| 14.05.2008 |
Struktur-bzw. konzeptorientiertes Curriculum, Verfahrensorientiertes Curriculum |
Kratky |
| 21.05.2008 |
Situationsorientierter SU, Exemplarisch-genetisch-sokratischer SU |
Schreiner, Kauf, Altmann |
| 28.05.2008 |
Integrativ-mehrperspektivischer Unterricht (MPU), Vielperspektivischer Sachunterricht |
Uhlmann, Distler, Nefzger |
| 04.06.2008 |
Vergleichende Zusammenfassung der Konzeptionen im Überblick |
Pfaller, Kröger |
| 11.06.2008 |
VORTRAG AULA, 18h |
Kratky |
| 18.06.2008 |
Prinzipien I: Die fundierenden Prinzipien Kind- und Sachorientierung, Handlungsorientierung |
Melerski, Feierler |
| 25.06.2008 |
Prinzipien II: Projektorientierung, selbstgesteuertes Lernen |
Band, Bogenrieder |
| 02.07.2008 |
Prinzipien III (fächerübergreifend): Umwelterziehung, soziales Lernen, interkulturelle Erziehung |
Kratky |
| 09.07.2008 |
Abschluss/Evaluation/Puffer |
Kratky |