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Im Blickpunkt
- Tag des Digitalen Lernens
Dem Bildungsbereich steht ein Medienumbruch bevor. Digitale Medien halten zunehmend Einzug in Schule, Unterricht und Klassenraum und stellen neue Herausforderungen an Didaktik und Unterrichtsgestaltung. Um auf Herausforderungen und Chancen der Neuen Medien im Unterricht hinzuweisen, hat ZUM Internet gemeinsam mit der Digitalen Schule Bayern den heutigen Tag (8. April) zum Tag des digitalen Lernens erklärt. Am Aufruf zum Aktionstag haben sich auch die Initiative N21 in Niedersachsen und e-Lisa beteiligt. Viele Schulen in ganz Deutschland nehmen an dem von Intel und der Successnet AG unterstützen Aktionstag teil und bieten spezifische Aktionen und Veranstaltungen an. Es wird in den kommenden Jahren darum gehen, Wikis, Podcasts und andere Elemente der neuen digitalen Kultur sinnvoll in den Unterricht zu integrieren. Notebookklassen bieten zusätzliche Entwicklungs- und Einsatzperspektiven für Neue Medien in Schule und Unterricht. Mit dem Aktionstag ist ein erster wichtiger Schritt getan, die notwendigen begleitenden Diskussionen in Schule und Gesellschaft anzustoßen. (MR, 8.4.) (Weiterlesen...) - Das „Jahr der Mathematik“
Die Wikiversity hat zum „Jahr der Mathematik“ (und danach) das Projekt „Mathematik ist überall“ eingerichtet. Beim BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) und den anderen Veranstaltern läuft außerdem eine Bewerbung als „Veranstaltungspartner“. Am 25.01.2008 wurde uns das offizielle Logo mit der Erlaubnis zugesandt, es in unserer WV zu verwenden. Die WV ist damit praktisch ein „Sponsor“ des „Jahres der Mathematik“. Weil alle anderen „Partner“ kommerziellen (oder öffentlich rechtlichen) Hintergrund haben und wir die einzige „non profit“-Organisation sind, dauert die Präsentation auf der JdM-Seite. Offenbar ist die vielgerühmte „ehrenamtliche“ Tätigkeit immer noch ungewohnt. Zum Projekt und zur allgemeinen Übersicht.
- Die deutsche Wikiversity hat den 1000. Artikel im Bestand
Wir bedanken uns bei allen, die uns dabei geholfen haben ! Da wir noch eins der jüngsten Wikimedia-Projekte sind, hoffen wir weiter auf eure Unterstützung. Auf eine gute Zusammenarbeit. (Weiterlesen...) (EY)
- Inkscape 0.46 erschienen
Das freie vektorbasierte Grafik- und Zeichenprogramm Inkscape ist jetzt (24. März 2008) in einer neuen Version erschienen. Das Programm ist die erste Wahl für die Erstellung von svg-Graphiken und im OpenSource-Bereich aktuell nahezu konkurrenzlos. Mit der neuen Version sind wohl einige neue Funktionen hinzugekommen, unter anderem soll es nun möglich sein direkt PDF-Dateien zu bearbeiten. Wer sich einen Eindruck vom Programm machen möchte, findet unter www.inkscape.org aktuelle Screenshots. (Weiterlesen...) (MR)
- Weitere Nachrichten unter Wikiversity:News...
Willkommen bei Wikiversity
Wikiversity ist eine Plattform zum gemeinschaftlichen Lernen, Lehren, Nachdenken und Forschen. In Kursen wird Wissen didaktisch aufbereitet und abgerufen. Kolloquien dienen dem fachlichen Gedankenaustausch. In Projekten kann neuen Fragestellungen nachgegangen werden.
Durch die Entwicklung und Bereitstellung freier Kurs- und Lernmaterialien soll der ungehinderte Zugang zum Wissen verbessert werden. Beteilige dich daran und unterstütze uns durch Deine Kenntnisse und Fähigkeiten.
Wikiversity aktuell
- Status zum Kurs:Der Peloponnesische Krieg: das zweite der acht Bücher zu Ende, 12 Chat-Sessions, Kooperation mit en.WV und it.WB/WV - Infos hier.
- Beteilige dich: Kriterien, um einem Account den Status eines Bots zuzuteilen
- Seit dem 23. Januar ist der Kurs Wissenstest Linux als empfehlenswert eingestuft. Eigene Vorschläge, um Beiträge zu empfehlen, bitte hier eintragen.
- Zum „Jahr der Mathematik“: es läuft das Projekt Mathematik ist überall. Beteiligung, Kritik, oder sogar Mathemacher sind sehr willkommen.
- Wir erstellen gerade einen eigenen Flyer für die Wikiversity. Schon gesehen?
- Möchtest du an einem Wikiversity:Treffen im realen Leben teilnehmen ?
Auf dem Campus
Auf dem Campus befinden sich die zentralen Einrichtungen und alle zur Zeit aktiven Fachbereiche der Wikiversity.
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