Benutzer:Falko Wilms/Benotung des erweiterten Thesenpapiers

Relationale Benotung

Es wird jede Arbeit im Direktvergleich mit allen anderen abgegebenen Arbeiten begutachtet. Somit sid nur Vergleiche in einem Jahrgang und niemals zwischen verschiedenen Jahrgängen möglich. Zum tieferen Verständnis dieses Benotungsverfahrens sind folgende Eckpunkte bedeutsam:

• Bei der Umrechnung von den erlangten Punkten hin zu den konkreten Noten kommt es darauf an, wie groß der Abstand zwischen dem erreichten Punktemaximum und dem erreichten Punkteminimum ausfällt.

• Die Arbeit mit der höchsten erreichten Punktezahl bekommt ein "sehr gut", da sie im Direktvergleich mit allen Arbeiten sehr gut ist. Je weiter die erreichte Punktezahl einer Arbeit von der maximal erreichten Punktezahl entfernt ist, desto weniger gut fällt die Note aus.

• Für das Erreichen einer gute Benotung sollte man abschätzen, welches Leistungs-Niveau von der besten Arbeit zu erwarten ist. Dieses Niveau dient dann als Orientierungsmarke für das eigene Tun. Sinnvolle Fragen zum Niveau der besten Arbeit sind beispielsweise:

• In welchen Absätzen hat die Arbeit Quellen verwendet?
• Wie viele Quellenangaben werden benutzt?
• Wie viele verschiedene Fachquellen werden herangezogen?
• Wird alles in der Gegenwart ausgedrückt oder auch Vergangenheit und Zukunft verwandt?
• Ist die Grammatik und insbesondere die Kommasetzung korrekt?
• Werden klare, verständliche, prägnante Sätze verwendet?
• Wie genau wird der vorgegebenen Standard-Struktur gefolgt?
• ...

Benotete Leistung des Kurses

Die benotete Abschlussleistung besteht aus dem Schreiben eines erweiterten Thesenpapiers mit höchstens 1,5 Seiten mit diesem Template.
Wird dieses Template nicht verwendet, gibt es dafür 5 Punkte (von 100) Abzug!
ANONYME ARBEITEN (auf deren Ausdruck kein Name zu erkennen ist) werden zwingend mit "5" benotet!


Benotungskriterien

Inhaltliche Kriterien

1. Beschreibt der 1. Satz im "blauen" Absatz die Thematik des Textes?
2. Beschreibt der 2. Satz im "blauen" Absatz den Kontext der Thematik?
3. Beschreibt der 3. Satz im "blauen" Absatz die Themen in der Reihenfolge, in der sie in den "roten" Absätzen beschrieben werden?
4. Beinhaltet der 1. Satz in einem roten Absatz das Kernthema des Absatzes mit 2 Unteraspekten?
5. Beinhaltet der 2. Satz in einem roten Absatz den im 1. Satz zuerst genannten Unteraspekt?
6. Beinhaltet der 3. Satz in einem roten Absatz den im 1. Satz als zweites genannten Unteraspekt?
7. Beinhaltet der 4. Satz in einem roten Absatz eine Schlussfolgerung?
8. Enthält der 1. Satz im "grauen" Absatz eine grobe Zusammenfassung (Synopse)?
9. Wiederholt der 2. Satz im "grauen" Absatz den Fettsatz?
10. Formuliert der 3. Satz im "Grauen" Absatz ein persönliches Statement?

Formale Kriterien

1. Hat der Text einen Header/Eye Catcher und keine Überschrift?
2. Hat der Text genau 5 Absätze?
3. Sind alle Absätze gleich lang?
4. Stimmt die Zeichenanzahl?
5. Enthält der "blaue" Absatz eine Quellenangabe?
6. Enthält jeder "rote" Absatz mind. eine Quellenangabe?
7. Enthält der "graue" Absatz eine Quellenangabe?
8. Zeitformen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft verwandt?
9. Wurden mind. 3 Bücher/Zeitschriften als Fachquellen benutzt?
10. Gibt es eine Literaturliste?

Je mehr Fragen zum erstellen Text mit JA beantwortet werden, desto besset ist die erreichte Note.

letzte Hinweise:

• Es können nur Arbeiten benotet werden, auf deren Ausdruck der Name der Autorin bzw. des Autors dokuentiert ist. Ansonsten gilt die Arbeit als anonyme Abgabe und wird zwingend mit ungenügend benotet.
• Internetquellen werden nicht als Quellen anerkannt
• Folien und Semesterunterlagen des Kurses werden nicht als Quelle anerkannt.

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