Benutzer:Falko Wilms/Verfassen einer Bac-Arbeit

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Verfassen einer Bachelor-Arbeit






Zielgruppe

Diese Seite richtet sich an Studierende der FHV, die unter der Betreuung von Dr. Falko Wilms eine Bachelor-Arbeit schreiben.

wiss. Arbeiten
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Betreuer[Bearbeiten]

Dr. Falko Wilms (homepage | klick & mail | Terminwunsch in msTeams | Semesterapparat an der FHV)

Wie erstelle ich eine Bachelorarbeit?[Bearbeiten]

Grundlegendes zur Bac-Arbeit

Unter einer Bachelorarbeit (englisch bachelor's thesis) versteht man im internationalen Sprachgebrauch eine wissenschaftliche Arbeit, die zum Abschluss eines Bachelor-Studiengangs verfasst wird.[1]

Mit dem Verfassen einer erfolgreichen Bachelorarbeit führen Studierende den persönlichen Nachweis in der Lage zu sein, nach einem erfolgreich absolvierten Studium eine wissenschaftliche Arbeit unter Betreuung eines Hochschullehrers selbständig verfassen zu können. Beim selbständigen Erarbeiten einer Bachelorarbeit können heute auch KI-Tools benutzt werden, siehe die untenstehenden Anmerkungen zur KI-Unterstützung.

  1. Wahl des grundsätzlichen aktuell relevanten Themas
  2. Formulierung einer konkreten Frage und einesw konkreten Ziels, die den Untersuchungsgegenstand eingrenzen
  3. Antwortsuche durch eine theorieorientiere (und empirische) Recherche verfügbarer Theoriebausteine (bei empirischen Arbeiten braucht es eine begründete Datenauswertung)
  4. Zusammenstellung der Theoriebausteine (und empirischer Ergebnisse) zu einem eigenen, theoretisch begründetem Konzept/Modell
  5. Konkretisierung des Konzepts/Modells in konkrete, praxistaugliche Maßnahmen, mit denen die Anfangsfrage beantwortet wird. Zumeist kann aufgrund gegebener Rahmenbedingungen das theoretische Konzept nicht zu 100% in die Praxis umgesetzt werden, daher sind auch die Anwendungsgrenzen des Lösungsvorschlags dazulegen.
  6. Zusammenfassung der erarbeiteten Ergebnisse und eigenständige Schlussfolgerung

Erfahrungsgemäß hilft diese Excel-Datei bei der allmählichen Erstellung einer Gliederung der Bachelorarbeit während der Recherche. Sie ermöglicht ein frühzeitiges Abschätzen des Seitenumfangs und der angedachten Arbeitsschwerpunkte. Das Pflegen dieser Datei während des Lesens weiterer Fachliteratur (und der empirischen Auswertung) bewirkt eine permanente Feinsteuerung der weiteren Arbeiten, insbesondere in der Phase der Erstellung des eigenen Konzepts. Es ist erfahrungsgemäß anzuraten, zunächst eine geneue VOrstellung der Gliederung zu erarbeiten und danach mit dem wiss. Schreiben zu beginnen.

Fragen der Qualitätssicherung[Bearbeiten]

Um die enstehende Bachelorarbeit schon beim Entstehungsprozess auf ihre Aussagequalität hinzu überprüfenb, sind Antworten auf die hier angegebenen Fragen hilfreich. Je mehr Antworten "JA" lauten, desto wahrscheinlicher ist eine gute Qualktät der Arbeit.

Formale Aspekte

  1. Ist die Gliederung der Arbeit weder zu tief noch zu flach?
  2. Ist der Text verständlich formuliert?
  3. Ist Rechtschreibung und Satzbau gemäß der deutschn Grammatik korrekt?
  4. Ist jede Tabelle/Graphike beschriftet, lesbar und mit Quellenangaben versehen?

Methodische Aspekte

  1. Ist fremdes Gedankengut hinlänglich belegt ?
  2. Sind ausreichende Quellen verwendet worden ? (Literaturpunkte, BA1: 80 Punkte, BA2: 120 Punkte)
  3. Ist die Zitierweise korrekt und einheitlich ?
  4. Werden wesentliche Begriffe klar definiert und eingeführt ?
  5. Ist eine Zusammenfassung / kritische Würdigung formuliert ?
  6. Ist die methodische Vorgangsweise nachvollziehbar erläutert ?

Inhaltliche Aspekte

  1. Ist die Thematik klar ein- und abgegrenzt ?
  2. Ist die zu beantwortende Frage genau genug formuliert?
  3. Ist die theorieorientierte Recherche inhaltlich umfassend genug?
  4. Ist das empirische Vorgehen Recherche gut genug?
  5. Wird eine kritische Diskussion der Kernaussagen geboten?
  6. Fließen erkennbar viele eigene Gedanken in die Arbeit ein?

Praxisrelevante Aspekte

  1. Wird in der Arbeit eine konkrete Antwort auf die Frage entwickelt?
  2. Wird ein Lösungsansatz für eine konkrete, praxistaugliche Umsetzung entwickelt?
  3. Werden die Anwendungsgrenzen des Lösungsansatzes diskutiert?

Schreibunterstützung durch Ghostwriting[Bearbeiten]

Es gibt Studierende, die sich mit dem Verfassen einer Bachelorarbeit überfordert fühlen oder Schwierigkeiten haben, ein eigenes Thema zu finden und sich darin einzuarbeiten. Einige nehmen dann Ghostwriting in Anspruch. Doch Vorsicht: Bei einer Bachelorarbeit ist eine schriftliche Versicherung abzugeben, die Arbeit selbst verfasst zu haben und daher jede andere Urheberschaft auszuschließen. Dieser Grundsatz gilt nur denn nicht, wenn der im Ghostwriting konstruierte Text ausdrücklich nur als eine Orientierungshilfe gedacht/angeboten ist.

Genau wie in Deutschland ist es auch in Österreich untersagt, von Dritten erstellte Arbeiten als eigenes Werk an einer Hochschule einzureichen. Mit der Reform des Universitätsgesetzes von 2021 wird zusätzlich auch die Erstellung der Arbeit durch den Ghostwriter unter Strafe gestellt. Die dafür verantwortliche Regulierung findet sich im Bundesgesetz über die Organisation der Universitäten und ihre Studien. Kurz: Universitätsgesetz.

Paragraf 116a besagt, dass Menschen, die eine schriftliche Arbeit für eine weitere Person erstellen, eine Geldstrafen bis zu 25.000 EUR droht. Ein wichtiges Detail dabei ist die Nutzung der Arbeit als Teil einer Universitätsprüfung. Das Gesetz nennt dabei explizit Bachelorarbeiten. Lediglich eine unentgeltliche Hilfestellung bei der Erstellung der Arbeit ist dabei vom Gesetz ausgenommen.

Insofern ist die Beauftragung eines Ghostwriters zwar legal, aber das Einreichen einer vom Ghostwriter erstellten Bachelorarbeit im exakten Wortlaut ist nicht legal! Anders ist es hingegen bei Mustervorlagen als Oriengtierung bei der Erstellung einer eigenen Arbeit.

Niemals zu vergeesen ist auch, dass beim Ghostwriting die Gefahr nicht unterschätzt werden sollte, einen qualitativ schlechten Service für sein Geld zu erhalen. Inzwischen tummeln sich viele eher dubiose Anbieter auf dem Markt, die hochwertige Texte zu Dumpingpreisen versprechen und doch nur bescheidene Ergebnisse liefern.

Schreibunterstützung durch KI[Bearbeiten]

Es ist durchaus möglich, KI-Tools als Hilfsmittel beim Verfassen einer Bachelorarbeit zu benutzen ujd dadurch den Schreibprozess zu beschleunigen.[2] Auch deshalb wurden Tools entwickelt, mit denen mögliche KI-Texte aufgedeckt werden. Ist die Unterstützungsleistung in der Bac-Arbeit vermerkt, gibt es keine Proböeme. Ist sie jedoch nicht vermerkt, handelt es sich um ein Plagiat und führt unweigerlich zum Durchfallen! Auch die vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung herausgegebene Informationsschrift Die Verwendung KI-basierter Tools beim Erstellen abschließender Arbeiten – Potenziale, Risiken und beurteilungsrelevante Aspekte vom 14.11.2023 weist auf diese Zusammenhänge hin.

In der Schreibunterstützung mittels KI-gesteuerten Textgenerierung ist der "Prompt" (die Formulierung der Eingabe) von entscheidender Bedeutung für die Qualität der gegebenen Antworten. KI-Tools besitzen keinerlei Verständnis außerhalb des gegebenen Prompts. Es ist also wichtig, dass der Prompt auch genügend Informationen über einen angemessenen Kontext für die zu generierende Textpassage beeinhaltet.

Mögliche Vorteile:

Mit passenden Promts können KI-Tools den Schreibprozess unterstützten und das Vorankommen beschleunigen:

  • Erstellen eines schnellen Entwurfs mit ersten Gedanken für eine Textpassage
  • Anfertigen von Varianten für Gliederung und Struktur
  • Identifizieren und korrigieren von Rechtschreib- und Grammatikfehlern
  • Generieren von stilistischen Vorschlägen zur Verbesserung des Textes
  • Übersetzen von Texten in andere Sprachen
  • Zusammenführen von Informationen aus verschiedenen Quellen für einen Überblick über ein Thema

Mögliche Nachteile:

Eine wissenschaftlicher Text wie eine Bacherlosarbeit erfordert ein tiefes und spezielles Fachwissen, das weit über die allgemeinen Kenntnisse der KI-Tools hinausreicht. Deshalb können KI-Tools nur grundlegende Hilfestellungen liefern kann. Ebenso können KI-Tools die für das kreative Schreiben entscheidende menschliche Kreativität und Intuition nicht völlig ersetzen. Dazu fehlen ihnen eigene (körperliche) Erfahrungen und Emotionen. Mit anderen Worten: KI-Tools stellen Verbindungen zwischen Form, Inhalt und intratextuellem Gebrauch sprachlicher Konstruktionen her, können diese aber nicht mit physischen oder emotionalen Erfahrungen verbinden oder gar mentale Modelle über die physischen Welt entwickeln. Das bliebt bislang dem Menschen überlassen.

Grundsätzlich bleibt bei einer Unterstützung durch KI-Tools wie Chart GPT immer zu beachten, dass die von ihnen generierten Textpassagen oftmals Fakten frei erfinden oder frei konstruierte Quellen in wissenschaftlich klingende Texte einzügen.

Eidesstattliche Erklärung[Bearbeiten]

Heute ist davon auszugehen, dass keine Bachelorarbeit ohne die Hilfe von KI-Tools erstaellt worden ist. Daher ist folgender Wortlaut für die in der Bachelorarbeit zu gebende Eidesstattliche Erklärung nötig: Hiermit erkläre ich an Eides statt, dass ich die vorliegende Bachelor-Arbeit selbstständig und ohne Benutzung anderer als der angegebenen Hilfsmittel angefertigt habe. Alle aus fremden Quellen direkt oder indirekt übernommenen Stellen sind als solche kenntlich gemacht. Jede Verwendung von KI-Tools habe ich gekennzeichnet. Das Benutzun von KI-Tools diente mir in keinem Falle dazu, den Fachinhalt des vorliegenden Textes zu generieren. Alle Resultate von benutzten KI-Tools habe ich sorgfältig auf ihre fachliche Korrektheit sowie auf die Übereinstimmung mit meinen Ideen und Gedanken überprüft. Die Verwendung von KI-Tools bedeutet in keinem Fall, dass ich die Verantwortung oder die Rechenschaftspflicht über Inhalt dieser Arbeit auf ein KI-Tool übertrage! Der Text dieser Arbeit wurde bisher weder in gleicher noch in ähnlicher Form einer anderen Prüfungsbehörde vorgelegt und auch noch nicht veröffentlicht.

Hilfreiche Literatur[Bearbeiten]

  • Ludwig Reiners: Der sichere Weg zum guten Deutsch: Eine Stilfibel. 35. Auflage. dtv, München 2007.
  • Wolf Schneider: Deutsch für Profis – Wege zu gutem Stil. Goldmann, München 2001.
  • Wolf Schneider: Deutsch für Kenner: Die neue Stilkunde.Piper, München 2005.

Hilfreiche Links[Bearbeiten]



Quellen[Bearbeiten]

  1. ↑ Samac, K./Prenner, M./Schwetz, H. (2011): Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule. Ein Lehr- und Lernbuch zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten (2. akt. u. erw. Aufl.). Wien: Facultas WUV
  2. ↑ https://www.br.de/nachrichten/wissen/bachelorarbeit-in-drei-tagen-mit-chatgpt-kuenstliche-intelligenz,TZo8lwF
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