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Bildung und Lernen allgemein
[Bearbeiten]Bildung und Lernen allgemein sind für mich neben der Forschung ein zentraler Bestandteil an deutschen Universitäten. Umso mehr betrübt es mich, dass sich meinem Eindruck nach wissenschaftliche Mitarbeiter oft nur für die Forschung begeistern oder gar nur wegen des Doktorgrades an die Uni gehen, um im Nachgang in der Wirtschaftspraxis mehr Geld verdienen zu können.
Nun bin ich kein Experte für Bildung, kein Didaktiker und kein Pädagoge, aber meine Gedanken kreisen dennoch oft um das Thema Lernen allgemein, ich entdecke spannende Themen und berichte darüber.
Blogbeiträge
[Bearbeiten]- Der Flipped Classroom: Haben wir einfach keine Lust?
- Ist die Bildung noch zu retten?
- Tiger-Mom! Oder doch nur ein armer schwarzer Kater?
- Vorlesungen - überholt? (revisited)
- POL ohne Jean
- Give your brain a hand
- Zukunft der Schule und das digitale Lernen
- Wer ist eigentlich verantwortlich für erfolgreiches Studieren?
- Vorlesungen - überholt?
Vorträge und Co.
[Bearbeiten]- Dueck, Gunter; Mohr, Sonja; Tacke, Oliver (2012): Gast zum Thema "Was müssen Kinder und Jugendliche in der Schule lernen, um auf ihr Berufleben angemessen vorbereitet zu sein?", Dossenheim zur Kreidezeit, Dossenheim, 25.10.2012.
- Foos, Markus; Keller, Christian; Osthues, Jens; Porath, Gudrun; Scheffer, Ute; Tacke, Oliver (2012): Gesprächsteilnehmer am Panel zum Thema Zukunft zum Learning & Knowledge Management, CeBIT 2012, Hannover, 08.03.2012.
- Rydlewski, Birgit; Tacke, Oliver (2011): Professionelle Intelligenz an Schulen?, 8. EduCamp, Bielefeld, 20.11.2011.
- Tacke, Oliver (2010): Sollten Bildungsvisionäre vielleicht zum Arzt gehen?, Open Mind 2010 (#om10), Kassel, 03.10.2010.
- Hähnel, Norbert; Martin, Jean-Pol; Seiler, Gerhard; Tacke, Oliver (2010): Gesprächsteilnehmer an einer Podiumsdiskussion zum Thema Zukunft der Schule und das digitale Lernen, CeBIT 2010, Hannover, 06.03.2010.
Veröffentlichungen
[Bearbeiten]- Tacke, Oliver (2011): Sollten Bildungsvisionäre vielleicht zum Arzt gehen, in: Konferenzband der 1. openmind (#om10), Kassel, 02.10.2010, S. 103-111.