Benutzer:Renepick/Vortraege/2013WikiversityTreffen

Wer ist Rene Pickhardt

ca. 10 Akademien pro Jahr (Staatlich gefoerdert)
6 Kurse unterschiedlicher Faecher pro Akademie
16 Schueler pro Kurs
2 Kursleiter pro Kurs
1 Kurs = 50 Stunden
1 Kurs = 17 Tage
Schueler sind 2 Jahre vor dem Abitur.
Kursleiter sind:
- mindestens 25 Jahre alt
- Haben Diplom oder Master
- Zeichnen sich durch exzelente Leistungen im Studium aus.
Kursthema sehr frei waehlbar.

2009: Wie findet Google was ich Suche und woher weiss Amazon was ich kaufen moechte?
- geschlossenes Wiki
- geloescht

2011: Wie wird meine Website so gut wie Facebook?
- offenes Wiki
- noch existent
- http://schulpforte.metalcon.de/index.php/Hauptseite

Hohes Vertrauen in Wikimedia (NGO)
Wir haben 2012 bereits viele Wikipedia Artikel und Inhalte zur Vorbereitung verwendet
Mit Wikicommons haben wir eine sehr gute Grundlage fuer Mediale Inhalte
Aktivere Community (als ein selbst gehostetes Wiki)
Nachhaltig: Wer weiss wie lange eine eigene Seite gehostet ist? UND Creative Commons

Ziel: Heterogenes Teilnehmerfeld sollte auf eine gemeinsame Ausgangsbasis gebracht werden.

Fazit: Screencast format ist super vgl. text Tutorial 2013 mit C-Kurs Screencasts 2013

Jeder Schueler muss innerhalb von Wikiversity ein Poster vorbereiten
1 Abstract (was wird man hier lernen?)
1 Din A1 Poster angepasst fuer eine 15 Minuten lange Praesentation
5 Quizfragen, damit Lernende ihr Verstaendnis pruefen koennen (und Vortragende sich ueber ihr Thema klarer werden!)

Fazit: Poster Format eignet sich viel besser in der Lehre als ein Powerpoint talk. vgl.: aus 2012 mit Poster aus 2013

Community hilft best practises zu propagieren!
- Beispiel benutzung von Wiki Commons
- Man entedckt Moeglichkeiten wie Quizes oder Templates
Wikisyntax leicht zu lernen
Hohe Motivation der Teilnehmer zu beobachten. Vermutlich auf Grund der Sichtbarkeit des Kurses im Web

Fuer die Online Vorbereitung eignet sich Wikiversity traumhaft gut.
Offline im Kurs muss man genuegend Raum fuer die Dokumentation der Lerninhalte geben.

Feedback an Lehrende nur begrenzt moeglich.
- Man kann nicht auf Anhieb sehen welche Inhalte gut verstanden werden und welche nicht.
Wikiformat sehr frei (Im Vergleich zu MOOC Platformen)
- Hierdurch koennen gute Inhalte schlecht praesentiert werden.
- Vielleicht mehr Templates und Strukturen propagieren.
Viele Schueler haben ppt o.ae. verwendet um ihre Poster vorzubereiten.
- Eine Uebersicht mit Open Source Software mit der Inhalte in offenen Formaten erstellt werden koennen waere hilfreich.
- Die PDF Poster unserer Schueler koennen nur schwierig in eine neue Version gebracht werden. Unsere Medieninhalte
Qualitaetssicherung:
- Der Kurs ist nun vorbei. Einige Quizes und Referate haben nur eine begrenzte Qualitaet.
- Unsere Schueler haben nur begrenzt Interesse ihre Inhalte zu iterieren.
- Kurs ist nun in einem halb fertigen Zustand. Wiederverwertbarkeit ist fragwuerdig.
Administrative Tools
- Ich weiss nicht, wie man einem Namensraum folgt oder beobachtet
- Es ist schwierig die Tutoren / Teilnehmer zu beobachten unsere Loesung

Web Science MOOC (englisch)
Wikiversity hat Probleme
- Keine Moeglichekeiten fuer Lehrende den Forschritt der Studierenden zu messen
- Wenige administrative tools
- Angst: Was passiert wenn jemand den Kurs "forked"
Nachteile von Learning Plattformen am beispiel von OLAT (sollte aehnlich sein zu Moodle)
- Komplexe benutzerfuehrung
- overengineered
- nicht wirklich offen
- scheint externe studenten, die nicht gerade an der Uni sind nur schwer anzusprechen