Durch 0 teilen/Schule/Argument/Aufgabe

Sie wollen im Unterricht in der Grundschule vermitteln, dass man nicht durch ${}0$ teilen darf. Wie argumentieren Sie, wenn folgende Erfolgsquoten feststehen.

1. Mit einem stichhaltigen mathematischen Argument bewirkt man, dass ${}80$ Prozent der Schüler und Schülerinnen nicht durch ${}0$ teilen.
2. Mit dem Argument, dass die ${}0$ ganz ganz traurig wird, wenn durch sie geteilt wird, bewirkt man, dass ${}90$ Prozent der Schüler und Schülerinnen nicht durch ${}0$ teilen.
3. Mit dem Argument, dass die Schüler Gummibärchen bekommen, wenn sie nicht durch ${}0$ teilen, bewirkt man, dass ${}100$ Prozent der Schüler und Schülerinnen nicht durch ${}0$ teilen.

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