Kurs:Umweltprojekt

Projekt
Projekttitel	Umweltprojekt
Ansprechpartner	Klaus-Dieter Keller
Laufzeit	2 Tage in der Projektphase II
Kurzbeschreibung
Umweltprojekt der 9. Klasse des Margarete-Steiff-Gymnasiums Giengen

Das Umweltprojekt der 9. Klasse findet an zwei Tagen am Schuljahresende statt. Am Schulfest werden die Ergebnisse präsentiert.

Tag 1: Einstieg bis Erneuerbare Energien

Tag 2: Frühstück bis Präsentation der Ergebnisse

Vorbereitung

Die Lehrkraft benötigt:

• ein leerer Gelber Sack
• leerer Tetrapak
• drei Pfandflaschen (siehe Bild unten)
• Plakate
• weißes DIN-A4-Papier

Einstieg

Welcher Mülltyp bist du?

Anhand des Posters machen sich die Schüler Gedanken über ihr Müllverhalten. (Alle Namen sind Alliterationen, beginnen also jeweils mit dem gleichen Buchstaben.)

• Abfall-Amsel
• Müll-Marder
• Litter-Lama (engl. litter: Müll; spuckt überall hin)

dazwischen besprechen: Wer bringt morgen was zum Frühstück mit?

Mülltrennung

Was passiert mit unserem Müll? Wir trennen im Landkreis Heidenheim:

Gelber Sack	zweiwöchentliche Abholung
Biomüll	zweiwöchentliche Abholung
Altpapier	monatliche Abholung
Altglas	Container
Altmetall	Container (Weißblech-Dosen) und Wertstoffzentrum (Metallteile)
Elektroschrott	Wertstoffzentrum
Holz und weiteres	Wertstoffzentrum

Was passiert mit dem Gelben Sack?

Der Grüne Punkt

In den gelben Sack gehören rein rechtlich nur Verpackungen, und diese müssen den Grünen Punkt aufgedruckt haben. Plastikspielzeug und Plastiktüten gehören eigentlich nicht hinein. => Text auf dem Gelbem Sack anschauen; Weißblech gehört eigentlich nicht hinein, ist aber problemlos zu trennen.

Wie kann man beim Gelben Sack den Müll trennen?

Magnetisierbare Objekte werden mit einem Magneten aussortiert. Aluminium ist nicht magnetisierbar, lässt sich aber durch Wirbelströme magnetisierbar machen und dann kann es getrennt werden. Verschiedene Plastikarten werden durch einen Scanner erkannt und durch einen Luftstrom sortiert. Einiges wird von Hand aussortiert.

Plastikarten:

PP (Polypropylen)	z.B. Kunststoffbecher
PE (Polyethylen)	z.B. Kunsttofffolie
PS (Polystyrol)	z.B. dünner Joghurtbecher, geschäumt als Styropor
PET (Polyethylenterephthalat)	z.B. Getränkeflaschen

Video: Mülltrennung beim Gelben Sack, Kopfball-Sendung vom 30. Mai 2015 (9 min)

3 Pfandflaschen: Glas-Mehrweg, PET-Mehrweg und PET-Einweg

Was ist der Unterschied folgender drei Flaschen?

Glas-Mehrweg	PET-Mehrweg	PET-Einweg
8 Cent Pfand	15 Cent Pfand	25 Cent Pfand

Problem: Verbundstoffe wie Tetrapak können nicht mehr getrennt werden (Plastik, Pappe, Aluminium) => Restmüll

Was passiert mit dem Restmüll?

Der Inhalt der Restmülltonne wird verbrannt. Euphemismus (Beschönigung) „thermisch verwertet“

Video: Müllverbrennungsanlage Donautal der Heidenheimer Zeitung (8 min)

CO₂-Fußabdruck

• 
  CO₂-Konzentration in der Atmosphäre in den letzten 400.000 Jahren
• 
  „Atmen“ der Erde: Im Sommer nimmt die CO₂-Konzentration ab, weil mehr Kohlenstoff in den Pflanzen gespeichert wird.

CO₂ (Kohlenstoffdioxid) lässt die Atmosphäre wie ein Glashaus aufwärmen (Treibhauseffekt). Es ist nicht das einzige Treibhausgas, aber das wichtigste. Andere Gase wie z.B. Methan werden meistens in die Wirksamkeit von CO₂ umgerechnet und man bestimmt den CO₂-Fußabdruck:

Wikipedia-Artikel: Kohlenstoffdioxid in der Erdatmosphäre

gemeinsam ausfüllen: https://mobil.wwf.de/themen-projekte/klima-energie/wwf-klimarechner/ (35 Fragen)

weitere Möglichkeit: https://uba.co2-rechner.de/de_DE

Im Durchschnitt verursacht jeder Deutsche ca. 16 Tonnen CO₂ pro Jahr. Um das 1,5°-Ziel zu erreichen, müssen wir dies auf 1 Tonne pro Jahr senken.

Plastik

Video: Die Plastik-Zeitbombe - Leschs Kosmos vom 16. Juli 2019 (30 min)

Inhalt: Gesundheitsgefahr Bisphenol A, Mikroplastik, Bioplastik

Erneuerbare Energien

Woher bekommen wir unsere Energie?

Jede Energiequelle kommt letztendlich aus der Sonne. (Stimmt nicht ganz, aber dazu später mehr)

Solarthermie	warmes Wasser durch das Sonnenlicht
Photovoltaik	in einem Metall wird Strom aus dem Sonnenlicht gewonnen
Windenergie	Hoch- und Tiefdruckgebiete gleichen sich aus, diese entstehen dadurch, dass warme Luft nach oben steigt, die von der Sonne erwärmt wurde
Wasserkraft	Wasser verdampft durch die Sonne, regnet wieder ab und bildet Flüsse
Kohle, Erdöl, Erdgas	Die Pflanzen nutzen die Energie der Sonne für die Fotosynthese und bilden daraus Biomasse. Diese zerfällt jahrtausendelang und wird zusammengepresst, bis daraus nach Millionen von Jahren Kohle & Co entsteht
Biogas	wie oben nur ohne Kohlebildung; Gas der Zersetzung wird genutzt
Kernenergie	Uran entsteht bei der Explosion einer anderen Sonne (Supernova) und kam zu uns auf die Erde geflogen, wie übrigens alle Metalle wie z.B. Gold und Silber;deshalb heißt es oben nicht aus „unserer“ Sonne

Wieso ist es dann so schlimm, wenn wir Kohle und Uran als Energiequelle nutzen?

Was bei Kohle eine Million Jahre zur Entstehung gebraucht hat, verbrennen wir innerhalb eines Jahres. Es sieht also nach einem Jahr nicht aus wie davor und somit ist es nicht regenerativ.

Frühstück

Schon zum Start erwähnen, dass die Verpackungen danach gebraucht werden. Nach dem Frühstück wird das Verpackungsmaterial auf einem Haufen in der Mitte gesammelt.

Wie könnte man diesen Müll vermeiden?

• mit dem Verpackungsmaterial 3 Häufchen bilden: Welche Verpackung ist notwendig (z.B. aus hygienischen Gründen), welche überflüssig und welche zu aufwendig/dick?
• Wo könnte man anderes Verpackungsmaterial verwenden? Gibt es so etwas schon?

Nachhaltigkeit

Was ist Nachhaltigkeit?

Mit dem Smartphone werden Definitionen gesammelt und an die Tafel geschrieben.

Die sechs R

Im Umgang mit (neuen) Produkten hilft es, folgende Tabelle von oben nach unten durchzugehen, um die Sinnhaftigkeit und Umweltverträglichkeit besser einzuschätzen.

Englisch	Deutsch	Erklärung
Rethink	Umdenken	Zuerst einmal nachdenken und sich bewusst werden, was man macht...
Refuse	Ablehnen	...oder ob man ein neues Produkt überhaupt braucht. Man kann sich ja auch etwas ausleihen.
Reduce	Reduzieren	Komplett lässt sich z.B. Verpackungsmüll nicht vermeiden, aber man kann darauf achten, so wenig wie möglich zu verursachen.
Reuse	Wiederverwenden	Ein Obstnetz kann wiederverwendet werden.
Repair	Reparieren	Vor dem Wegwerfen probieren, ob man ein Gerät reparieren kann. Nur Mut! (Vor dem Öffnen die Stromzufuhr ausstecken.)
Recycle	Recyclen	Glas, Papier und Metall können z.B. recyclet werden.

Plakate und Flyer für das Schulfest erstellen

Themenvorschläge:

• Plakat über den Ablauf der Projektphase
• Plakat zu verschiedenen Recycling-Verfahren: Was könnte an der Schule verbessert werden?
• Flyer zur Nachhaltigkeit: Was kann ich selber machen? evtl. im Checklisten-Layout
• Flyer mit einem Quiz z.B. zum Thema Mülltrennung

Präsentation der Ergebnisse

Jede Gruppe stellt ihr Plakat oder ihren Flyer vor.

• 
  Welcher Mülltyp bist du?
• 
  CO₂-Fußabdruck

Weblinks

• Gib Abfall einen Korb - Unterrichts- und Mitmachprojekt zum Thema Abfall