Geschichte in digitalen Medien/Wikipedia

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Wikipedia und Geschichte[Bearbeiten]

Erster Zugang[Bearbeiten]

Leitfragen

  • Wie nutzen Sie Wikipedia (lesen, schreiben, etc.)?
  • Wie ist die Akzeptanz von Wikipedia im Umfeld der Hochschule?
  • Haben Sie Wikipedia schon (passiv - nur Lesen) im Rahmen Ihres Studiums genutzt?
  • Haben Sie schon Wikipedia (ohne dies anzugeben) für ein Referat / eine Hausarbeit genutzt?
  • Wie würden Sie den Einsatz von Wikipedia in der Hochschule regeln?
  • Wie würden Sie den Einsatz von Wikipedia in der Schule regeln?
  • Welche Bedeutung hat Wikipedia für Ihre Unterrichtsvorbereitung?

Pro Wikipedia

Contra Wikipedia


Sonstige Merkmale

Crashkurs Wikipedia[Bearbeiten]

In einer Präsentation werden die Funktionsweise, die Geschichte und ein erster fachwissenschaftlicher Zugang ermöglicht.

Was ist ein guter Wikipedia-Artikel?[Bearbeiten]

Welche Kriterien muss ein Artikel erfüllen, damit er "exzellent" ist?

Welche Kriterien muss ein Artikel erfüllen, damit er "lesenswert" ist?

Kriteriensammlung[Bearbeiten]

Webtools[Bearbeiten]

Wikipedia-Statistik

Wikipedia-interne Beurteilung[Bearbeiten]

Fragen:

  1. Beschreiben Sie den Inhalt der Seite
  2. Zeigen Sie eine ausgewählte Stelle der Seite und präsentieren Sie diese im Plenum!
  3. Wie beurteilen Sie die Qualität des Inhaltes?
  4. Was ist positiv am Text?
  5. Was ist negativ am Text?
  6. Wer hat den Text geschrieben?


Wikipedia und Geschichtswissenschaft - Eine Forschungsskizze![Bearbeiten]

Lesen Sie den folgenden Artikel und bearbeiten Sie die Leitfragen zum Text.

Leitfragen:

  1. Welche Forschungsfelder sehen Haber/Hodel in der Wikipedia?
  2. Skizzieren Sie kurz den Inhalt der jeweiligen Forschungsbereiche!
  3. Welchen Bereich finden Sie interessant? Warum?
  4. Welchen Bereich sehen sie kritisch?

Wikipedianer und Wikipedisten[Bearbeiten]