Kurs:Grundkurs Mathematik (Osnabrück 2016-2017)/Teil I/Reflexionsaufgaben
- Reflexionsaufgaben
Diese Aufgaben sind Reflexionsaufgaben. Es geht dabei jeweils um einen bestimmten Aspekt, der sich durch die Grundkurs-Vorlesung zieht. Es kann zu einem gewählten Thema eine Ausarbeitung in Form eines schriftlichen Essays im Umfang von ca. 5-6 Seiten bis zum 6. Januar 2017 abgegeben werden (Postkasten des Dozenten). Es soll dabei gezeigt werden, dass man über das Mathematikstudium reflektieren, durchgängige Prinzipien erkennen bzw. Querverbindung zu anderen Bereichen herstellen kann. Es können maximal 10 Punkte erreicht werden.
Hätten Sie sich selbst gern als Schüler (in Mathematik)?
Hätten Sie sich selbst gern als (Mathematik)-Lehrer?
Was gefällt Ihnen an der Mathematik besonders gut, was nicht so gut?
Wo sehen Sie eine Entwicklung in Ihrem mathematischen Denken?
Setzen Sie sich mit Ihren Vorurteilen über Mathematiker auseinander, falls Sie welche haben.
Wie bewerten Sie bisher Ihr Mathematikstudium?
Welche Strategien, Hilfsmittel, Veranstaltungen, Materialien etc. haben sich beim Verstehen und Erlernen der Mathematik als hilfreich erwiesen, welche nicht?
Wie bewerten Sie die Bedeutung von Talent, Konzentrationsfähigkeit, Auffassungsgabe, Ausdauer, Kreativität, Begeisterungsfähigkeit, Frustrationstoleranz für eine erfolgreiche mathematische Ausbildung?
Wie bewerten Sie die Bedeutung von Organisationsfähigkeit, Strukturierung, Interaktion mit anderen Studierenden, Absprachen, Pünktlichkeit, Selbstorganisation, geregelter Tagesablauf für eine erfolgreiche mathematische Ausbildung?
Diskutiere Parallelen zwischen Kompetenzentwicklung, Didaktik, Axiomatik der Mathematik.
Welche Beweisprinzipien finden sich häufig in der Mathematik? Diskutiere typische Beispiele.
Welchen Stoff des Grundkurses Mathematik halten Sie nicht für schulrelevant?
Beschreibe Querverbindungen zwischen der Grundkurs Mathematik-Vorlesung und einem Neben- oder Zweitfach.
Welche Verbesserungsvorschläge haben Sie für die Veranstaltung Grundkurs Mathematik?