Kurs:Wissenschaft richtig gemacht/Open Education
🤔 Was kann man beim Lernen und Lehren teilen?
[Bearbeiten]Im Vorfeld klären: wissen alle, was OER ist?
- Wem könnten welche Artefakte meiner Lehr- und auch meiner Lernprozesse nützen?
- Wie sollte ich diese Artefakte bereitstellen?
- Wo kann man Feedback einholen?
👩🏫 👨🏫 Lernmaterialien erstellen, remixen und publizieren als Open Educator
[Bearbeiten]Frei lizenziertes Material für meine Lehre suchen
[Bearbeiten]Eigene Materialien erstellen bzw. remixen
[Bearbeiten]- H5P
- Tutory
- Weitere Szenarien und Tools: Open Education
- Eher Fortgeschritten
- (Größere) OER-Projekte planen: OER Canvas
- RevealJS
- MOOCs
Eigene OER verbreiten
[Bearbeiten]Tools in der Präsenz einsetzen
[Bearbeiten]- Kollaborative Notizen erstellen
- Flinga (Whiteboard, Feedback-Wall)
👨🎤 👩🎤 Für Open Education einsetzen
[Bearbeiten]- Drüber sprechen
- als Thema in Konferenzen einbringen 😉😉😉
- Twittern, neben eigenen Accounts bspw. @echte_lehre
- Podcasten (Special Topic Wish by Lambert) bspw. via edufunk
- Videos machen bspw. David Lohner
- AGs für Open Education
- Die eigene Hochschule öffnen: OER-Policies anregen
✍️ Arbeitsauftrag
[Bearbeiten]- Einsatzszenarien sammeln, ggf. Clustern
- Tools zum Ausprobieren suchen und zuordnen (unten aufschreiben)
- Tools ausprobieren und bewerten
💬 Mögliche Diskussionsfragen
[Bearbeiten]- Open Education und wissenschaftliche Karriere
- zusätzlicher Arbeitsaufwand
- Ist Öffnung = Sichtbarkeit (gilt auch für Open Science)?
🔗 Links zur Vertiefung
[Bearbeiten]- Crashcourse Creative Commons
- Open Educational Resources: Selbstlernangebote
- Open Educational Practices (OEP)
- Open Educational Practice (OEP): Collection of Scenarios