Projektarbeit in Wikiversity

SDG4: Quality Education - Diese Lehr-Lern-Ressource bezieht sich auch ein Nachhaltigkeitsziel - SDG4 - UN-Guidelines

Diese Seite ist eine Lernmodul für Projektarbeit in Wikiversity mit Teams von Lernenden. Bei der Entwicklung bzw. beim Aufbau dieser Seite wurde für die Projektarbeit die Zielgruppe der Lehramtsstudierende ausgewählt, da diese an der Universität die Rolle der Lehrenden einnehmen und in ihrer späteren Berufsausbildung ggf. Projektarbeit mit ihren Schülern durchführen möchten und die selbst erstellten Inhalte in Wikiversity auch im Unterricht einsetzen wollen. Für die spätere Arbeit wechseln die Lehramtstudierenden die Rolle von Lernenden und aktiv gestaltenden Rollen von Lehrenden.

Aufgaben

In dem Lernmodul für Projektarbeit in Wikiversity werden folgende Aspekte berücksichtigt:

• (Von der Leser- zur Autorenrolle) Wie verändert man ein rein rezeptive Rolle der Lernenden im Umgang mit Quelle in aktive gestaltende Rolle von Lehr-Lernmaterialien? (siehe From Reader to Author)
• (Wikiversity Account) Welche grundlegende Voraussetzungen sind notwendig um in Wikiversity Lernende bei der Inhaltserstellung zu unterstützen? (z.B. Registrierung, damit Beiträge zugeordnet werden können und damit auch individuelle Rückmeldung in einer Lehr-Lernsituation geben zu können?
• (Kollaboratives Arbeiten) In einer Gruppenarbeit bzw. beim Arbeiten in Team besteht immer die Gefahr, dass einzelne Lernende die ganze Arbeit der Gruppe schultern. Welche Nachteile im Lernprozess ergeben sich daraus? z.B.

• ein Teil der Lerngruppe kann nicht mehr am Lernfortschritt partizipieren!
• einzelne Lernende, die die ganze Arbeit der Gruppe schultern, fühlen sich ausgenutzt.
• einzelne Lernende, die die ganze Arbeit der Gruppe schultern, sind nicht in der Lage die Idee an die Gruppe zu kommunzieren und diese im Lernfortschritt mitzunehmen. Es ist einfacher für die Person alles selbst zu machen, statt gemeinschaftlich an der Lösung zu arbeiten

If you want to walk FAST walk ALONE, if you want to walk FAR walk TOGETHER!

• (Watch List) Angemeldeten Nutzerinnen und Nutzern steht eine eigene selbst definierte Beobachtungsliste zur Verfügung. Verwenden Sie diese WatchList/Beobachtungsliste, um über Veränderungen in einem gemeinschaftlich erarbeiteten Modul informiert zu werden.

• (Nachhaltigkeitsziele der UN) Was bedeutet Nachhaltigkeit und wie kann man Nachhaltigkeit bei der Entwicklung und Anpassung von Lerninhalten an spezielle Bedürfnisse und Lernvoraussetzungen einer Lerngruppe ermöglichen?

Kollaboratives Arbeiten in Wikiversity

Diese Hinweise gelten für das Arbeiten und Erweitern mit dieser Lernressource:

• (Arbeiten unter eigenem Account) Melden Sie sich mit Ihrem Wikiversity/Wikipedia-Account an, falls Sie eine Account besitzen. Ansonsten legen Sie bitte eine Account an!
• (Informationen über Seitenveränderungen/Watchlist) Oben in der Menüzeile befindet sich nach der Anmeldung ein weißer Stern. Wenn Sie auf diesen klicken, werden Sie über alle Änderungen auf der Seite informiert.
• (Verweis auf Vorarbeiten in Wikiversity/Wikipedia) Zitieren Sie auch Seiten aus Wikipedia/Wikiversity mit "Cite this page" bzw. "Diese Seite zitieren". Damit können Sie ein Zitat mit einem Permanentlink auf eine spezielle Version erstellen, die bei einem Klick auf den Versionslink angezeigt wird. Man sieht dann also genau die Version im Wiki, auf die sich Ihr Verweis bezieht und nicht die aktuelle Version, in der unter Umständen schon Änderungen vorgenommen wurden.

Zitation und wissenschaftliche Quellen

• Zitieren Sie wie bei wissenschaftlichen Texten/Hausarbeiten. Wissenschaftliche Quellen diene als Belege für Aussagen und Darstellungen von Sachverhalten (Peer-Reviewed Journals/Zeitschriften mit Begutachtungsverfahren).
• Zitate zu Vorarbeiten, die innerhalb von Wikipedia/Wikiversity erfolgt sind, können mit Permanentlinks auf Wikiversity/Wikipedia-Version von Artikeln realisiert werden.

Diskussionen zu den Inhalten

• Diskussionen zu den Inhalten werden in der zugehörigen Diskussionsseite geführt, die z.B. kritische Anmerkungen, Verbesserungsvorschläge oder Verständnisschwierigkeiten beinhalten. Kleinere Fehler (wie z.B. Tippfehler) können direkt in den Artikeln korrigiert werden.

Siehe auch

• From Reader to Author
• Kurs:Mathematische Modellbildung
• Diffusion - kollaborative Erarbeitung eines interdisziplinären Lehr-Lernmoduls zur Diffusion
• Open Community Approach
• Ziele für nachhaltige Entwicklung