Wikiversity:Edit-a-thon
Kurzinformation
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Ein Edit-a-thon] ist eine spezielle Art einer kollaborativen Veranstaltung, um die Lernressourcen in Wikiversity zu erstellen oder zu verbessern. Ein Edit-a-thon konzentriert sich in der Regel auf ein bestimmtes Thema des Lernens und ist eine gute Möglichkeit, Lehrer:innen, Studierende und andere Fachexperten zu gewinnen, um bestehende Lernressourcen zu schaffen und zu verbessern. |
Dies ist ein Leitfaden für how (und warum) eine Wikiversity "edit-a-thon" zu führen, um gemeinsam Open Educational Resources zu schaffen. Ein edit-a-thon kann sein:
- (Zeit/Datum/Ort) Festlegung der Zeit und des Ortes, wo sich die interessierten Personen zu einem gemeinsamen Edit-a-thon treffen. Dieses Treffen kann auch verteilt erfolgen an unterschiedlichen Standorten erfolgen, die sich dann über Videokonferenz für den Edit-a-thon absprechen können.
- (Themenauswahl) konzentrierte sich typischerweise auf ein bestimmtes Thema aus der Wissenschaft oder einen spezifischen Lerninhalt
- (Editieren Lernen - Andere Lerner unterstützen)
Edit-a-thons verbessern die Wikiversity und kann eine großartige Möglichkeit sein, neuen Wikiversity-Autoren zu helfen, neue Themen zu bearbeiten, zu verbessern oder zu generell diese in Wikiversity als Open Educational Resources aufzubauen. Dies unterscheidet sich von großen Konferenzen wie Wikimania, die oft mehrere Sprecher oder Panels über eine Vielzahl von Themen haben. Ein Edit-a-thon ist auch im Gegensatz zu einem regulären meetup, das tendenziell ohne ein einziges Ziel und/oder für den Aufbau von Gemeinschaften gedacht ist. Mit anderen Worten: Ein Edit-a-thon ist wie ein Hack-a-thon für Wiki-Editoren. Im Kontext von Wikiversity hat die kollaborative Bearbeitung das Ziel, domänenspezifische OER zu erstellen.
Unterstützung für Edit-a-thon Organizer
[Bearbeiten]Wenn Sie einen Edit-a-thon planen, kann die folgende Schulung in unterstützen, die eigene Edit-a-thons oder andere Editing-Events in Wikiversity entwickeln.
Zielgruppen
[Bearbeiten]- (Lehrer:innen) Menschen, die als Lehrer in einer bestimmten Domäne arbeiten und gemeinsam an Open Educational Resources in Wikiversity in einer bestimmten Sprache arbeiten wollen
- (Expert:innen in einer Domäne) Personen, die Inhalte oder Experten in einer bestimmten Domäne sind und die Open Educational Resources auf den aktuellen [[w:en:State of the art|State Of The Art (SOTA)] aktualisieren möchten.
- (Übersetzer) Menschen, die als Lehrer:innen in einer bestimmten Domäne arbeiten, sprechen zwei verschiedene Sprachen und wollen fehlende Bildungsinhalte als OER in einer anderen Sprachen erstellen bwz. verfügbar machen. Oft wird die Übersetzung mit der Anpassung der Lernressourcen an andere soziale und kulturelle Zusammenhänge kombiniert, z.B. durch die Auswahl umfassender Bildbeispiele, z.B. von einem europäischen Kontext auf die Anforderungen und Beispielauswahl im asiatischen Kontext übertragen wird, wenn die Lernressource oder der Bildungsinhalte dort für die Kapazitätsentwicklung bzw. ein institutionelles Lernen verwendet werden soll.
- (Interdisziplinäre Teams) Die Menschen aus unterschiedlichen Domänen zusammengeführt werden, um ein gemeinschaftliches Ziel zu verfolgen, für das diese unterschiedliche Domänen notwendig sind (z.B. Musik und Informatik für OER zur digitalen Audiobearbeitung, um dabei spezielle informatische Kenntnisse zu digitalen Audiotools aus dem OpenSource-Bereich mit musikalischen Aspekten der Komposition von Musikstücken und der Erstellung eines digitalen Demos zu verbinden).
Warum einen Edit-a-thon ausführen?
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- Ein Edit-a-thon hilft, die Open Educational Resources für das Lernen und instituionelles Capacity Building nutzbar zu machen.
- Ein Edit-a-thon bietet Zugang zu Themenexperten in einer Editorengruppe, die an unterschiedlichen Formen des Lehrens und Lernens mit Unterstützungsmaßnahmen für die Teilnehmer:innen beteiligt sind, und ggf. von verfügbaren Offline-Quellenmaterialien mit der entsprechenden OER-Lizenz die Erstellung und Weiterentwicklung der OER in Wikiversity vorantreiben.
- Ein Edit-a-thon baut Beziehungen in der Gemeinschaft in einer Präsenzveranstaltung auf und vernetzt ggf. zwischen verschiedenen lokalen und regionalen Treffpunkten.
- Ein Edit-a-thon ermutigt die Redakteure, voneinander zu lernen, und indem sie insbesondere bei interdisziplinären Themen mit anderen Fachdisziplinen auseinandersetzen, um geeignete Lernressourcen zu erstellen.
- Ein Edit-a-thon kann Menschen als neue Autoren für Wikiversity-Lernressourcen gewinnen, die dann als Gemeinschaft Lerninhalte als digitales Gemeingut der Gesellschaft erzeugen.
- Ein Edit-a-thon ermöglicht neuen Wikiversity-Editoren, zu bestehenden OER einen neuen Aspekt beizutragen
- Ein Edit-a-thon sollte den Teilnehmenden Freude bereiten, wenn man gemeinsam Inhalte erstellt oder kollaborativ verbessert, damit diese für die Aufgaben in der Lehre und beim Lernen besser als OER einzusetzen sind!
Es kann weitere Vorteile geben, die mit der Bewusstmachung OER als digitales öffentliches Gemeingut zusammenhängen oder spezielle kulturelle Anforderungen in Bildungseinrichtungen (wie Universitäten, Hochschulen, Schulen, Vorschule oder sogar nicht-formale Bildung z.B. für Landarbeiter zur Risikominimierung beim Umgang mit Agrochemikalien). Dieser zusätzliche Mehrwert muss aber notwendigerweise vorliegen.
Wichtig: Sie sollten sich der Wikipedia-Richtlinie Conflict Of Interest (COI) bewusst sein, die Mitarbeiter:innen einer Institution umfassen, die den Artikel dieser Institution bearbeitet. Bitte beachten Sie auch die Hinweise zu Wikipedia:Advocacy-Aufsatz als Empfehlung, der die Informationen zu SOAP und NPOV ergänzen soll.
Was Sie vorher berücksichtigen sollten
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Formulierung der Ziele
[Bearbeiten]Definieren Sie einen klaren Satz von Zielen in Bezug auf welche allgemeine Gruppe von Artikeln Sie arbeiten möchten und an denen Sie teilnehmen möchten. Dies kann ein breites Thema sein, wie Klimawandel] oder Gegenstände in der Sammlung eines Museums, das Gegenstand einer Lernumgebung zum kulturellen Thema sind. Newcomer, die an einem Edit-a-thon-Event teilnehmen, fühlen sich oft wohl mit beiden
- ein Thema, in dem sie ein gewisses Interesse haben oder
- eine sehr einfache Aktivität, wie Wikipedia:Basic copyediting.copyediting] oder wikifying.
Dies ist aufgrund der Tatsache hilfreich, dass einige technische Lernkurve im Edit-a-thon angesprochen wird und die Domain keine wirklichen Herausforderungen für die Teilnehmer darstellt. Seien Sie mit einer Liste von Dingen vorbereitet, die Arbeit oder Aufmerksamkeit benötigen. Selbst wenn das nicht das ist, an dem gearbeitet wird, kann es helfen, Ideen zu erzeugen.
Organisatorische Rahmenbedigungen und Logistik
[Bearbeiten]Bei der Festlegung des Datums, der Raumnutzung an Bildungseinrichtungen, der Uhrzeit und des Veranstaltungsorts für einen Edit-a-thon, beachten Sie Folgendes:
Maximalzahl der Anmeldungen
[Bearbeiten]Finden Sie heraus, wie viele Menschen Ihren geplanten Veranstaltungsort gemeinsam nutzen können und begrenzen Sie die Anzahl der Anmeldungen entsprechend dieser Anzahl (Sicherheitsrichtlinien der Einrichtung und des Brandschutzes). Alternativ, raten Sie, wie viele Teilnehmer Sie haben und versuchen, einen Veranstaltungsort zu finden, der so viele unterbringen wird. Es ist einfach mit einem halben Dutzend Teilnehmern, während Hunderte bei der richtigen Planung erfolgreich sein können.
Internetzugang
[Bearbeiten][[[Datei:WikiAPA @ MoMA.jpg|thumb|[[[w:en:Museum of Modern Art|Museum of Modern Art]]]; Laptops sind einfacher, aber kleinere Bildschirme können.]] Die Teilnehmer müssen einen zuverlässigen Zugang zum Internet haben, vorzugsweise starkes Wi-Fi. Dies ist wichtig, da Wiki-Fähigkeiten am besten durch Live-Editing gelernt werden. In der Regel werden Orte gewählt, die Zugang bieten können, aber einige Kapitel haben tragbare WLAN-Hotspots, um Verbindungen überall zu gewährleisten.
Simultane Bearbeiten
[Bearbeiten]Gruppen bestimmten Seiten der Lernressource zuordnen, so dass die Konflikte von Versionen durch gleichzeitige Bearbeitung reduziert werden können
Computer
[Bearbeiten]Wenn der Veranstaltungsort Computer und Laptops nutzt, beachten Sie bei der Entscheidung, wie Sie die IT-Infrastruktur in Ihre Veranstaltung (Edit-a-thon) integrieren:
- Mit welchen Account/Passwörter können bzw. müssen Teilnehmer:innen auf die Computer zugreifen? Muss etwas im Voraus berücksichtigt werden? z.B. bei externen Nutzern mit keinem lokalen institutionellen Account.
- Welcher Browser wird verwendet, und funktioniert dieser mit Softwarepaketen zur Bearbeitung und Konvertierung von Dokumenten, BigBlueButton, Jitsi für die Verbindung mit externen Edit-a-thons?
- Kann man Kameras, USB-Sticks und Speicherkartenleser anschließen und Bilder nutzen? Haben die Computer Bildbearbeitungssoftware?
Wenn Teilnehmer Geräte mitbringen, beachten Sie:
- Hat der Veranstaltungsort wifi? Kann es mit der erwarteten Anzahl der Nutzer umgehen?
- Welche Konten oder Passwörter müssen Sie auf wifi] zugreifen?
- Wenn das wifi ein einziges Passwort hat, posten Sie ein Zeichen mit den Details und überprüfen Sie, dass Sie das Zeichen vom weitesten Punkt des Zimmers sehen können.
- Wenn die wifi] erfordert, dass Sie einzelne Konten haben, dann haben Schlupf von Papier und geben Sie sie jeder Person, wenn sie ankommen.
- Kann man Steckdosen verwenden? Brauchen Sie Verlängerungskabel?
Open Education Resources für GLAM
[Bearbeiten]Für eine Einrichtung wie eine GLAM (Gallery, Library, Archive oder Museum) kann ein Lernpfad durch die Einrichtung mit entsprechenden Lernressourcen in Wikiversity z.B. Pfad durch ein Museum mit einem speziellen Lernthema für ausgestellte Objekte im Museum gestaltet werden.
Geo-lokalisierte OER
[Bearbeiten][[Open_Educational_Resources/geo-located_OER|Geo-located Open Educational Resources] richtet sich an eine bestimmte Geo-Location. Z. ein See, eine Forrest, ein Fluss, ... und ordnet die Lernressourcen mit Bezug auf diese Geo-Location, z.B. Vögel, die in einer Forrest entdeckt werden können. Für einen Edit-a-thon wird empfohlen, gemeinsam die Geo-Location mit einer bestimmten Beobachtungsaufgabe zu besuchen, um mögliche Themen zu identifizieren, die sich auf diese identifizierten Lernthemen beziehen.
Getränke und Snacks
[Bearbeiten]Getränke und Essen werden die Menschen dazu ermutigen, länger zu bleiben als sonst und bieten eine Möglichkeit, eine Pause zu nehmen und mit anderen Redakteuren zu sprechen. Stellen Sie sicher, dass Wasser verfügbar ist.
Zugriff
[Bearbeiten]Vor allem, wenn Edit-a-thons in kulturellen Institutionen gehostet werden, kann die Teilnahme an der Veranstaltung nicht so einfach wie kommen. Finden Sie heraus, was die Zugangsvereinbarungen für den Veranstaltungsort sind. Idealerweise wollen Sie, dass die Menschen sich Zeit einschalten und in der Lage sein, ohne Ihre Veranstaltung zu stören. Aber es wird spät kommen. Wenn der Veranstaltungsort Empfänger hat, dann stellen Sie sich vor und stellen Sie sicher, dass sie wissen, was die Menschen, die nach der Wikipedia-Veranstaltung fragen (wenn Sie bling haben, dann bieten die Rezeptionist eine Abzeichen, Biro oder Biermat). Wenn die Leute anrufen müssen, werden Sie eingelassen:
- Wenn der einzige Weg rein ist, um Sie zu texten oder anzurufen, warnen Sie sie, um ein Mobiltelefon zu bringen und ein Wikipedia-Zeichen draußen mit einer Telefonnummer zu setzen.
Geben Sie jemandem anderen als dem Moderator zu, um das Telefon zu beantworten und Leute einzuschalten.
- Finden Sie heraus, ob Ihr Veranstaltungsort für Rollstuhlfahrer zugänglich ist oder andere inklusive Aspekte für die Teilnahme bereitstellt und stellen Sie diese Informationen auf Ihrer Veranstaltungsseite zum Edit-a-thon zur Verfügung.
Recruiting von aktiven Wikiversity-Editoren und Forschungsexperten
[Bearbeiten]Edit-a-thons laufen besser, wenn erfahrene Wikiversity-Editoren mit als Gäste dabei sind, um neue Editoren zu unterstützen:
- für technische Beratung und
- Unterstützung bei der Gestaltung von Lernressourcen (dies unterscheidet sich von der Struktur eines Edit-a-thon für Wikipedia-Inhalte.
- Art der Lernaktivitäten, die Sie in die Wikiversity Lernressourcen integrieren möchten,
- Wählen Sie Open Source-Tools oder Open Source-Frameworks, die den Autor bei der Erstellung von Medienelementen unterstützen können (Audio-Muster des Instruments für eine Lernressource über Musikinstrumente)
- eine Einführung in Lizenzinformationen
- Sie möchten vielleicht ein paar Bilder, Diagramme von WikiCommons vorbereiten, die die Autoren für die Schaffung neuer Lernressourcen in Wikiversity hilfreich finden könnten
One-on-one Coaching ist ideal, und ein langjähriger Wikiversity-Editor pro 10 Teilnehmer ist ein bloßes Maximum, das von einem einzigen Experten handhabbar ist.
Train the Trainers - Aufbau fortgeschrittener Kenntnisse =
[Bearbeiten]Coaches sollten auch im Voraus trainiert werden, um auf Probleme vorbereitet zu sein, die immer ungeplant auftreten können. So kann der Aufbau von Kapazitäten für die Trainer bei der Schaffung einer positiven Zusammenarbeit für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer helfen. Es wird empfohlen,
- zukünftige Coaches mindestens an einem Edit-a-thon als Teilnehmer dabei waren.
- identifizieren Sie im Vorfeld, ob Coaches spezielle Support-Fähigkeiten benötigen, z.B. den Teilnehmern bei der Bearbeitung von mathematischen Formeln helfen.
- ...
Es kann auch helfen, Menschen, die sich nicht mit Wikiversity aus der technischen Sicht auskennen, aber gute Kenntnisse in der Lehre und Design von Lernumgebungen besitzen in den Kapazitätsaufbau der Veranstaltungen einzubinden. Dies kann die Unterstützung bei der Suche nach zuverlässigen wissenschaftlichen Quellen für Zitat sein, um eine Wikiversity-Lernressource basierend auf wissenschaftlichen Quellen aufzubauen.
Benutzerkonten in Wikiversity erstellen
[Bearbeiten]Innerhalb von a 24-Stunden-Zeitraum können nur sechs Wikipedia-Konten über eine einzelne IP-Adresse erstellt werden. Wenn es eine Chance gibt, dass Sie mehr als sechs neue Editoren in Ihrem Edit-a-thon haben, sollten Sie einen Plan haben, wie und wann die Konten erstellen werden.
Sie können ein oder mehrere der folgenden Vorgehenweisen umsetzen:
- Ermutigen Sie neue Editoren zu create their account, bevor sie ankommen;
- Rekrutieren Sie eine Koordinatorin bzw. Koordinatorin für den Edit-a-thon, die für die organisatorische Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zur Verfügung steht und ggf. auch vorbereitende Unterstützung z.B. Anreise/Hotel bei Ihrer mehrtägigen Veranstaltung bereitstellt.
- Fordern Sie eine ausgenommen bis zum Limit für Ihre IP-Adresse mindestens eine Woche im Voraus.
- Denken Sie daran, das Limit gilt pro Wiki, also wenn Sie mehr als sechs Neulinge versuchen, einige von ihnen bei Commons zu starten; Bonuspunkte für mehrsprachige Edit-a-thons und ermutigen Menschen, ein Konto auf der Sprachversion von Wikiversity zu erstellen, wo sie bearbeiten werden.
- Während die eigentliche Bearbeitung auf der mobilen Seite schwierig sein kann, können Menschen, die ein Signal erhalten können, ein Konto auf ihrem Handy erstellen; dann verwenden Sie es auf einem PC.
Wege zur Registrierung bei einem Edit-a-thon
[Bearbeiten]Eine Veranstaltungsinformationsseite erstellen und den eingeladenen Teilnehmer:innen zur Verfügung stellen. Dies ist besonders nützlich, um Insider zu helfen. Eine Unterseite von Wikipedia:Meetup ist am einfachsten, aber es gibt andere Optionen, je nach Standort und Thema Ihrer Veranstaltung. Wenn Sie dies bei neuen Teilnehmer:innen anstreben, geben Sie ein klares Vorgehen für die Registrierung und die eigene Vorbereitung für den Edit-a-thon. Dies kann auf einer zentralen Anmeldeseite zu dem Edit-a-thon erfolgen, die den Ablauf klärt.
Die Bereitstellung eines Ablaufs ist für Menschen besonders wichtig, wenn diese sich digital vorwiegend außerhalb von Wikipedia-Ökosystems bewegen und eher rezeptive die Inhalte in Wikipedia und Wikiversity nutzen.
Formulare für die Datenerhebung nach dem Edit-a-thon
[Bearbeiten]Dies ist wichtig, wenn Sie planen, Statistiken über die Teilnehmeraktivität zu melden, um den Edit-a-thon weiter zu optimieren. Es gibt zwei Hauptwege:
- Verwenden Sie Wikimetrics – um dieses Tool zu verwenden, müssen Sie Benutzernamen der Teilnehmer aufzeichnen und verwenden passende Formulare, um Ihre Einwilligung für Sie zu erhalten, um Daten über ihre Aktivität zu sammeln.
- Verwendung der Programme und Veranstaltungen Dashboard – Mitwirkende kommen an Veranstaltungen, und durch die Teilnahme an diesen Veranstaltungen können für ihre Beiträge während eines Fensters der Zeit verfolgt werden.
Sie können die Teilnehmer ermutigen, eine Benutzerseite zu erstellen, mit einer Mitteilung, dass sie unter Ihrer Anleitung sind, um anderen Editoren zu helfen und die Vorgehensweise in Wikiversity zu verstehen.
Wege zu einem Edit-a-thon
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Obwohl jeder in der Regel auf einem Edit-a-thon willkommen ist, helfen Einladungen und Öffentlichkeit die Teilnahme zu fördern. Wer wird am meisten daran interessiert sein (ist die Veranstaltung für meist erfahrene Wikipedian? Ärzte? Frauen, die noch nicht bearbeitet haben? Einige Kombination?), und wo sie wahrscheinlich sind. Passen Sie dann Ihren Outreach zu den Zuschauern auf, die Sie erreichen wollen.
In grober Reihenfolge der Wirksamkeit:
- Geographisch spezifisch software Merk; diese laden bestehende Editoren über ihre Watchlist ein. Ziel für Menschen innerhalb von zwei Stunden Reise.
- Ein Edit-a-thon in Verbindung mit einer bekannten Veranstaltung – wie zum Beispiel dem Thema Afrikanische Amerikaner während Black History Month] (Februar) oder von Frauen während Women's History Month]]] (März) – kann die Teilnahme maximieren.
- Bitten Sie die Menschen, sie ihren Freunden und Kollegen zu fördern. Soziale Verbindungen sind Ihr Freund.
- E-Mail relevante Mailinglisten (die nicht immer eine Wikimedia-Liste sein dürfen! Universitätsabteilungen, Berufsverbände und andere Gruppen können gute Orte sein, um potenzielle Redakteure zu erreichen) (Erinnern Sie sich, dass die Information einer E-Mail-Liste nützlich ist nicht nur für potenzielle Teilnehmer, sondern für andere über Ihre Aktivitäten, die sie inspirieren können.)
- Kontakt-Editoren, die sich als in der Gegend identifiziert haben.
- Bitte um Hilfe und Teilnahme von entsprechenden WikiProjects, wenn ein Projekt existiert.
- Vorschlagen Sie ein Tidbit in der w:en:WP:POSTigSignpost, Wikipedias Online-Newsletter.
- Sprechen Sie darüber auf w:en:social media.social media, wenn das Ihr Ding ist.
- Einen Blog-Post schreiben. Wenn Sie keinen haben, fragen Sie jemanden, der einen aktiven Blog in m:Planet WikimediaPlanPlanet Wikimedia hat. (Ja, das beinhaltet den [[w:en:Wikimedia Foundation]Wikimedia Foundation]]] Blog! Sie können einen vorgeschlagenen Wikimedia Foundation Blog-Post m:Wikimedia Blogherhere.)
Nutzen Sie Online-Teilnehmern die Zeitzone, in der die Veranstaltung stattfindet.
Tipp: Für einen tollen Registrierungs-URL-Link, der in Ihren Werbeanzeigen verwendet wird, gehen Sie auf Ihre Wikipedia-Ereignisseite, während Sie unterschrieben und klicken Sie auf "Konto erstellen". Die URL jetzt in Ihrem Browser wird automatisch Personen auf Ihre Eventseite leiten, nachdem sie ihr Konto erstellen.
Während eines Edit-a-thon
[Bearbeiten]Welcome===
[Bearbeiten]- Willkommen Leute, finden sie einen Sitz, sagen Sie ihnen, wo die Toiletten und Feuer entkommen sind.
- Denken Sie daran, dass, was auch immer ihre Erfahrung Ebene, Editoren wahrscheinlich mit einer Reihe von Interessen kommen. Fragen Sie sie, und versuchen Sie, sie zu jeder verwandten Arbeit zu leiten, die tun muss.
- Es sei denn, jeder kennt sich gegenseitig oder es gibt Dutzende, man kann mit einem round of Einführungs beginnen. Nametags helfen, und erfahrene Editoren können einen speziellen Aufkleber oder Farbe tragen oder sich anderweitig markieren. Mindestens alle Trainer/Helfer aufstehen, damit die Menschen wissen, wen sie um Hilfe bitten sollen.
- Wenn du mehr als eine Handvoll Menschen erwartest und vor allem, wenn sie nicht alle auf einmal auftauchen, consider mit jemand freiwilliger "Gier" zu sein , um Menschen zu begrüßen, wie sie ankommen und ihnen helfen, zu beginnen.
- Stellen Sie sicher, dass alle Teilnehmer bei Bedarf angemeldet haben und Zugang zu allen WiFi-Passwörtern haben, und erfahren Sie, ob alle Gruppentrainingseinheiten in Visual Editor] oder [[w:en:WP:Source Editor]Source] und im Desktop oder in der mobilen Ansicht (und wie umzuschalten) funktionieren.
Lerninhalte für die Vorbereitung
[Bearbeiten]- Nehmen Sie sich Zeit, um neue Editoren zu unterstützen, ein Konto zu erstellen und ein paar Bearbeitungs-Grundlagen zu lernen. Wenn es mehrere neue Editoren bei der Veranstaltung gibt, können sie zusammen mit einem erfahrenen Nutzer /Nutzerin für die Anleitung Gruppen mit unterschiedlichen Vorerfahrungen bilden, so dass sie sich gegenseitig technisch und inhaltlich unterstützen können.
- Vertraue neuen Editoren mit Wikivesity's core content policy (Neutral Point of View, Verifizierbarkeit von Quellen) und Liste der Leitlinien (insbesondere Notability und Reliable Sources und WikiJournal_of_Medicine und WikiJournal of Science).
- Demonstrieren Sie die Verwendung von einer Sandbox für erste eigene Tests.
- Zeigen Sie unter Verwendung des Wikipedia:Drafts,Artikel-Wizard und Prozessunterstütung für Artikel in Wikipedia, um Unterstützung anzufragen, ob ein neuer Artikel vor der Veröffentlichung angemessen ist und z.B. keine Lizenzbedingungen und andere Wikipedia-Guidelines verletzt.
- Die Erstellung von akzeptablen neuen Seiten ist eine fortgeschrittene Aktivität, die für neue Editoren nicht geeignet ist. Ermutigen Sie die Verbesserung bestehender Mainspace-Seiten als den besten Weg für neue Benutzer zu lernen. Es ist in der Regel besser, ein bestehendes Thema zu erweitern, bis es bereit ist, eine spinout-Seite zu werden, als einen zweifelhaften Stub zu erstellen. Die Daten zeigen deutlich, dass die von neuen Benutzern erstellten Seiten mit einer viel höheren Rate gelöscht werden als die von Benutzern erstellten Seiten mit nur 10 Edits über 4 Tage. Stellen Sie keine neuen Benutzer für Enttäuschung ein, da ihre neue Seite schnell markiert oder an WP:AfD gesendet wird.
- Erfahrene Editoren sind komfortable Bearbeitung mit der klassischen Wikitext-Schnittstelle, aber diese Benutzeroberfläche kann für neue Editoren herausfordern. Neue Editoren vorschlagen VisualEditor], besonders da es Citoid] (Betreiber brauchen nur eine URL, um eine vollständige Zitation zu erzeugen, zumindest für die häufigsten Nachrichtenquellen).
- Erfahrene Editoren sollten Erfahrungen in VE haben, so dass sie die Schnittstelle verstehen. Sie sollten auch wissen, wo sich der user guide befindet.
- Mit Dutzenden von Novizen ist es eine gute Idee (z.B. "Ein Konto vorab zu erstellen und Ihre erste Bearbeitung bereits in einer Sandbox gemacht zu haben", "Ein neuer Artikel starten", oder "Verbesserung bestehender Artikel"). Ob dies einfach eine Tabelle pro Thema oder ein separater Raum ist, sollte von der Größe der Gruppe abhängen; keine Verwendung isoliert weniger als eine Handvoll in ihren eigenen Raum, wenn eine größere Gruppe mehr Möglichkeiten für gegenseitige Hilfe bringen kann.
Schlussfolgerungen
[Bearbeiten]- Stellen Sie sicher, dass neue Redakteure wissen, wohin Sie gehen müssen, um Hilfe zu bitten, bevor die Veranstaltung in die aktive Erstellung geht (z.B. die Helpdesk'. Es könnte auch gut sein, Materialien wie die Wikipedia:Cheatsheet ausgedruckt zu haben.
- Gruppenfoto Machen Sie ein Gruppenfoto am Ende der Veranstaltung mit Einverständnis der Teilnehmer:innen.
- Stellen Sie Materialien am Ende (digital oder nicht digital) bereit, die die Teilnehmer:innen an die Veranstaltung erinnert und ggf. dazu führt die Gemeinschaft weiter zu entwickeln und zu vergrößern und die erlernten Ideen und Konzepte für viele Menschen ebenfalls verfügbar machen.
- Wenn Ihr Edit-a-thon rein online geplant, versuchen Sie, einen Echtzeit-Diskussionsraum (Videokonferenz) zu haben, wo Menschen Fragen stellen und miteinander interagieren können. Ein IRC-Kanal, w:en:Slack (Software)lackSlack, Gruppe Videokonferenz] bringen die Beteiligten näher, auch wenn diese Kommunikation mit einer Offline-Kommunikation in Präsenz vergleichbar ist..
- Wenn Sie Face-to-face-Meetings und Links zu anderen regionale Treffpunkte[1] * Wenn Sie ein weiteres Ereignis für die Zukunft geplant haben, stellen Sie sicher, dass Sie es ankündigen, bevor die Menschen gehen.
Was machen danach=
[Bearbeiten]- Vielen Dank allen, die teilgenommen haben, vor allem jedem, der geholfen hat, die Veranstaltung zu organisieren (eine Talk-Seiten-Nachricht funktioniert großartig!).
- Versuchen Sie, eine Liste aller Artikel, die bearbeitet oder erstellt wurden, die Benutzernamen der Teilnehmer, und alles andere produziert bei der Veranstaltung.
- Upload von Ereignisfotos zu Wikimedia Commons] in "Kategorie:Wikimedia editathons" (oder einer Unterkategorie davon).
- Schreiben Sie einen Blog-Post oder op-ed für die Wikipedia Signpost] über die besucht, was getan wurde, und wie es ging insgesamt.
- Eine Umfrage an Teilnehmer senden (optional)
Siehe auch
[Bearbeiten]Vorlage:Commons kategorieikiWikimedia edit-a-thons}
- [Open Educational Resources]
- Edit-a-thon auf dem Outreach Wiki
- Art+Feminism Organizing Kit - Ein Editathon-Organisierungs-Kit, das gut funktioniert für den Umgang mit Themen im Zusammenhang mit Systemic Bias], speziell über unterrepräsentierte oder Minderheitengemeinschaft
- mw:Wikimedia Research/Showcase#Juli 2021, über die langfristigen Beiträge von Kampagnen zu Artikelverbesserungen
{{clear}
Referenzen
[Bearbeiten]{{reflist}
Externe Links=
[Bearbeiten]- Fallstudie: Wikipedia edit-a-thons (Europeana blog)
- [[w:en:Kategorie:Wikipedia outreach help| Wikipedia Outreach]
- w:en:Kategorie:Wikipedia WettbewerbeikiWikipedia Wettbewerbe
Seite Information
[Bearbeiten]Diese Seite basiert auf der folgenden englischsprachigen Wikiversity-Quellseite:
- Wikipedia: Wie man einen Edit-a-thon ausführt http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:How%20to%20run%20an%20edit-a-thon
- Datum: 3/2/2022
- Wikipedia2Wikiversity-Converter: https://niebert.github.com/Wikipedia2Wikiversity
- ↑ Lokale und regionale Treffpunkte (AT6FUI) Aktionsteam Follow Up Initiative (2012) - internationale Konnektivität über video conferencing und niedrige CO2-Fußabdruck mit lokalen und regionalen Treffpunkten - URL: http://at6fui.weebly.com/regional-meeting-points.html (zugegriffen 2021/03/02)