Benutzer:MarkusBlock

Markus Block

Mein Name ist Markus Block, ich bin Schüler des Willibald-Gymnasiums Eichstätt und besuche dort die 13. Klasse. Als Leistungskurse habe ich Deutsch und Physik gewählt. Meine Schullaufbahn werde ich voraussichtlich im Jahr 2009 abschließen und danach ein Studium aufnehmen.

de	Diese Person spricht Deutsch als Muttersprache.

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fr-2

Cette personne sait contribuer avec un niveau moyen en français.

la-2

Hic usor media latinitate contribuere potest.

Interessen und Hobbys

Neben der Schule bleibt leider immer relativ wenig Zeit für Freizeitaktivitäten übrig, aber wenn ich Zeit habe..

jogge ich leidenschaftlich gerne
schreibe ich Artikel für die Jugendredaktion des Donaukuriers
spiele ich gerne Magic mit meinen Freunden
spiele ich E-Gitarre (eine SG)
und höre Metalcore

IPK-Projekt

Im Rahmen des IPK-Kurses von Herrn Grzega sollen wir mit wissenschaftlichen Arbeits- und Darstellungsmethoden vertraut gemacht werden und eine wissenschaftliche Fragestellung bearbeiten. Ich beschäftige mich mit der Frage: "Inwiefern steigt die Effizienz von Solarzellen bei kontinuierlicher Kühlung?". Dies stellt in leicht abgewandelter Form auch mein Facharbeitsthema dar, das ich unter der Betreung von Andreas Bauer im Fach Physik bearbeite.

Im Rahmen des IPK- und BuS-Kurses wurde ebenfalls ein Projekt über Studienkosten und -finanzierung zusammen mit Stefanie Appel und Evi Wimmer abgeschlossen.

Projekttagebuch

Erledigte Arbeiten:

Recherche von Kontaktpersonen
Aneignung von grobem Überblickswissen (physikalische Effekte, verwendete Materialien)
tiefgehende Recherche der Bibliotheksbestände in der Umgebung
Beschaffung der nötigen Literatur
Weiterführende Recherche im Internet über Opac/BVB,KVK und science direct
Auswertung der sehr fruchtbaren Dissertation von Dr. Sven Kropf über das Thema: "PV/T-Schiefer -Optimierung der Hinterlüftung und der Abwärmenutzung gebäudeintegrierter Photovoltaik"
Auswertung der Arbeit von Dipl.-Ing. Herbert Becker für den TÜV Rheinland mit dem Thema: "Systemanalyse von Photovoltaik-Fassadenanlagen"

Ausstehehende Arbeiten:

Beschaffung von benötigten Fachartikeln (science direct, IEEE, ETH Zürich)
Einarbeitung in die Halbleiterphysik
Bestimmung von Messmethoden
Treffen mit Beschäftigten einer PV-Montage-Firma
Absprache des weiteren Vorgehens mit dem betreuenden Lehrer