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Klimawandel: Auswirkungen der Erderwärmung/Zyklus 3

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Zyklus 3

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Inwieweit beeinflussen sich die verschiedenen Klimaindikatoren gegenseitig und welche Aussagen kann man über den zukünftigen Verlauf dieser treffen?

Modellierungszyklus 3

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  • Korrelationsanalyse, um Zusammenhang zwischen verschiedenen Klimaindikatoren untersuchen
  • beschränktes Wachstum, um einen möglichen Zukunftsverlauf darstellen, damit 2-Grad-Ziel erreicht wird
  • Maßnahmen zur Minderung der Erderwärmung
  • Was passiert, wenn das 2-Grad-Ziel nicht erreicht wird?

Korrelationsanalyse

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  • beschreibt Beziehung zwischen zwei oder mehreren Merkmalen, Zuständen oder Funktionen
  • Korrelationskoeffizient gibt Grad des Zusammenhangs an, Wert zw. -1 und 1
  • 1 steht für vollständigen positiven, linearen Zusammenhang: Beide Werte wachsen in gleicher Weise


Korrelationsanalyse

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  • Korrelationen zu den Klimaindikatoren
  • Überprüfung, ob und wie stark Indikatoren miteinander in Zusammenhang stehen, also korrelieren
  • Korrelationskoeffizienten r wichtig um Zukunftsprognosen zu treffen, in denen Faktoren abhängig voneinander sind



Korrelation Durchschnittstemperatur und CO2-Emission

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Korrelation CO2- Emission und Temperatur
r=0,914

Gleichung Korrelationsanalyse

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Wert r > 0 positive Korrelation
Wert nah an 1, kann man von einer hohen Korrelation sprechen Wert Y gut durch Wert X vorhersagen

Korrelationstabelle

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Tabelle

Korrelation zwischen globalen Temperatur und CO2-Konzentration

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Korrelation Temp CO2-Konz
r=0,945

Korrelation zwischen CO2-Emission und CO2-Konzentration

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Korrelation Emission und Konz
r=0,987

Korrelation zwischen CO2-Emission und Weltbevölkerung

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Korrelation Emission und Bevölk
r=0,976

Bewertung

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  • hoher r Wert --> Vermutung: Merkmal X verursacht Merkmal Y oder Merkmal Y verursacht Merkmal X
  • X und Y können gemeinsame Ursachen Z haben, welche für Korrelation verantwortlich sind
  • Korrelationskoeffizient r misst nur Stärke eines linearen Zusammenhangs (sto. Abhängigkeit) aber keine kausale Abhängigkeit
  • --> keine Rückschlüsse möglich, ob die Merkmale sich wirklich gegenseitig beeinflussen

Zukunftsprognosen mit beschränktem Wachstum

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  • Betrachtung der zeitlichen Entwicklung-Existenz unbekannter Schranke S (Kapazitätsgrenze)
  • für Zukunftsprognose: Verwendung von vorgegebenem Grenzwert G (Quelle: IPCC), um 2-Grad-Ziel zu erreichen

Was ist das 2-Grad-Ziel?

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  • globale Erwärmung auf weniger als zwei Grad bis 2100 gegenüber Niveau vor Beginn der Industrialisierung zu begrenzen
  • besser "2-Grad-Grenze"
  • Point of no Return
  • Bei Überschreitung der 2Grad-Grenze keine Kontrolle mehr über Folgen Klimawandel

Quelle: IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change)

Zukunftsprognose Temperatur

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Zukunfts Temp

Berechnung beschränktes Wachstum

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G:= Grenzwert

B(o):= Anfangswert

k:=Wachstum (Steigung)

t:= Zeit


Am Beispiel Temperatur (orange: 2 Grad Ziel):


Zukunftsprognose CO2- Emissionen

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CO2 Emission

Um 2-Grad-Ziel zu erreichen Emissionen jährlich um 2,7% sinken
Emissionen müssen zwischen 2040-2050 zum Nullpunkt kommen

Quelle: IPCC

Zukunftsprognose CO2-Konzentration

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Zukunftsprognose CO2 Konz

  • CO2 Konzentration nur bis max 450ppm ansteigen

darüber "point of no return"

Quelle: IPCC

Maßnahmen zur Minderung der Erderwärmung

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  • durch CO2 Steuer auf klimaschädliche Energieträger (z.B. Kohle, Öl und Erdgas)
  • Steuer fällt höher aus- je mehr CO2 bei Verbrennung ausgestoßen wird
  • Idee: Bei durchschnittlichem CO2 Verbrauch gleiche Ausgaben wie bisher
  • sparsamer leben (bspw. von Auto auf Fahrrad/ÖPNV umsteigen) damit Geld verdienen
  • Nachteil: Energieabhängige Unternehmen leiden unter erhöhten Preisen Verlust von Arbeitsplätzen

Wie kann man sein Verhalten verändern?

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Veränderungen

Was ist, wenn das 2-Grad-Ziel nicht erreicht wird?

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Permafrostböden als Beispiel

Bewertung

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  • Korrelationen weisen hohes r auf
  • Beschränktes Wachstum zeigt einige Zukunftsmöglichkeiten
  • genaues Szenario nicht abbildbar, da unvorhersehbar zu komplex
  • plötzliche Änderungen (z.B. Corona) nicht miteinbezogen

Interaktive Simulationsumgebung

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Seiteninformation

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Diese Lernresource wurde als Wiki2Reveal Foliensatz erstellt.

Wiki2Reveal

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Dieser Wiki2Reveal Foliensatz wurde für den Lerneinheit Kurs:Mathematische Modellbildung' erstellt der Link für die Wiki2Reveal-Folien wurde mit dem Wiki2Reveal-Linkgenerator erstellt.

  1. Sterman, J., Fiddaman, T., Franck, T. R., Jones, A., McCauley, S., Rice, P., ... & Siegel, L. (2012). Climate interactive: the C-ROADS climate policy model.