Wikiversity:Microbutton

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Diese Dokumentation soll Dir helfen, mit der Erweiterung Microbutton zu arbeiten und selbst entsprechende Übungen zu erstellen. Die Dokumentation ist aktuell noch nicht vollständig und könnte noch Fehler enthalten. Die auf dieser Seite gegebenen Beispiele sind voll funktionsfähig, Du kannst sie gerne ausprobieren. Dafür musst Du ein Benutzerkonto haben und angemeldet sein. Außerdem musst Du die Unterstützung des "Schaltflächen Generierens" unter den „Extras“ in Spezial:Einstellungen aktivieren.

Siehe vorläufig[Bearbeiten]

Referenz[Bearbeiten]

  • Wie man mit Microbutton arbeitet...
  • Wie es funktioniert
    • Aus technischer Sicht
    • Aus pädagogischer Sicht

Voraussetzung[Bearbeiten]

Die Microbutton-Erweiterung ist nur für angemeldete Benutzer anwendbar. Um die Microbutton-Darstellung nutzen zu können, muss in Deinen Einstellungen unter "Extras" die Lernhilfe "Microbutton" aktiviert werden.

Weitere Voraussetzung ist aktiviertes Javascript.

Vorlagen einbinden[Bearbeiten]

Um die Einbindung von Microbutton-Darstellungen in die Artikel zu vereinfachen, gibt es die Vorlage:Microbutton. Als ersten Parameter gibt man die sichtbare Frage an. Die weiteren Parameter sind die (durch {{!}} getrennten) unsichtbaren Antworten, welch nur durch wiederholten Klick auf die Schaltfläche sichtbar gemacht werden können.

So wird es geschrieben So sieht es aus
{{Microbutton|Wer flog wann als erster ins Weltall?|Juri Gagarin{{!}}1961}}

"Wer flog wann als erster ins Weltall?"Juri Gagarin|1961

{{Microbutton|Wer flog wann als erster zum Mond?|Neil Armstrong{{!}}1968}}

"Wer flog wann als erster zum Mond?"Neil Armstrong|1968

Anwendungsszenarien[Bearbeiten]

Mit Hinweisen auf die Lösung.[Bearbeiten]

Ein Schema ist das "R............."Relationsgefüge "v................"verallgemeinerter "B..............."Bestimmungstücke einer "S........"Situation.

Als Lückentext[Bearbeiten]

Z. B. im Sprachunterricht...

My name "__________"is (ist) Fabian. "__________"I'm (Ich stamme) from Berlin. "__________"I'm (Ich bin) a pupil.


Es ist möglich den Schülern Hinweise auf die erwartete Lösung zu geben, dabei wird jedes Zeichen der erwarteten Lösung durch zwei Unterstriche ("__") ersetzt. Die Übung sähe dann so aus:

My name "____"is (ist) Fabian. "______"I'm (Ich stamme) from Berlin. "______"I'm (Ich bin) a pupil.

  • Die gleiche Übung hier nochmal mit einer entsprechenden Anzahl Fragezeichen statt der Unterstriche.

My name "??"is (ist) Fabian. "???"I'm (Ich stamme) from Berlin. "???"I'm (Ich bin) a pupil.

Bestimmungsaufgaben 1[Bearbeiten]

Subjekt-Suche
Fabian geht gern zur Schule. "Wer oder was ist das Subjekt?"Fabian
In der Schule ist Anna sehr gut in Deutsch. "Wer oder was ist das Subjekt?"Anna
Die Farbe grün mag er sehr gern. "Wer oder was ist das Subjekt?"er

Bestimmungsaufgaben 2[Bearbeiten]

Bestimme die Satzteile...
"Fabian"Subjekt (Nominativ) "geht"Verb "gern"Adverb "zur"Präposition "Schule"Objekt (Dativ).

Konstruktionsaufgabe[Bearbeiten]

Konstruktion eines gleichseitigen Dreiecks aus einer gegebenen Strecke nach Euklid
Schritte Abbildung
"Schritt 1"Zeichne die Strecke AB
Konstruktion eines gleichseitigen Dreiecks aus gegebener Strecke
"Schritt 2"Zeichne um A den Kreis BCD mit dem Radius AB
"Schritt 3"Zeichne um B den Kreis ACE mit dem Radius AB
"Schritt 4"Markiere einen Schnittpunkt beider Kreise als C
"Schritt 5"Verbinde C mit A zur Strecke CA
"Schritt 6"Verbinde C mit B zur Strecke CB
"Ergebnis"ABC bildet das gesuchte gleichseitige Dreieck
Konstruktion einer Strecke der Länge BC vom Punkt A nach Euklid
Schritte Abbildung
"Schritt 1"Verbinde A mit B zur Strecke AB
Konstruktion einer Strecke der Länge BC vom Punkt A
"Schritt 2"Konstruiere ein gleichseitiges Dreieck von AB
"Schritt 3"Zeichne um B den Kreis CGH mit dem Radius BC
"Schritt 4"Markiere den Schnittpunkt von CGH mit DB als G
"Schritt 5"Zeichne um D den Kreis GKL mit dem Radius DG
"Schritt 6"Markiere den Schnittpunkt von GKL mit DA als L
"Ergebnis"AL ist die Strecke der gegebenen Länge BC

Wissenstest[Bearbeiten]

Der Name welcher Person
wird nicht als Maßeinheit verwendet?
"Carl Friedrich Gauß"CGS-Einheit der magnetischen Flussdichte "Nikola Tesla"SI-Einheit für die magnetische Flussdichte
"Georg Simon Ohm"SI-Einheit des elektrischen Widerstands "Nikolaus Otto"richtig

Bestimmung einer Fakultät[Bearbeiten]

  • "5!"5*4!|5*4*3!|20*3*2!|60*2*1!|120*1|120

Vokabeln lernen[Bearbeiten]