Benutzer:O.tacke/Abgeschlossenes

2019

• Workshop zum Thema H5P: Tipps & Tricks jenseits von interaktiven Videos für die VHB.
• Workshop zum Thema H5P: (Offene) Lehr- und Lerninhalte einfach und interaktiv erstellen an der HTW saar
• Workshop zum Thema Flipped Classroom an der TU Braunschweig
• Workshops zu H5P und Session zum Podcasteinstieg beim OERcamp 2019 in Lübeck
• Workshop zu H5P auf dem indiELearning-Festival
• Workshop on Hadoop Tutorial

2018

• Entwicklung zahlreicher Bestandteile von H5P.
• Workshops zu H5P auf dem OERcamp Hamburg 2018

2017

• Teilnahme am "Nanodegree-Programm" Mobile Web Specialist (Google Developer Challenge Scholarship)
• Vortrag "MOOCs oder Murks" bei der Vollversammlung des Fachbereichstages Elektro- und Informationstechnik, Düsseldorf, 26.10.2017.
• Einführungs-Workshops zu H5P im Projekt SynLLOER der Universität Hamburg.
• Workshop für das Junge Forum für Medien- und Hochschulentwicklung 2017: Mit H5P "von allein" die Lehre öffnen? (Workshop)
• Vortrag und Workshop zum Thema "Kollaboratives Lernen mit digitalen Medien an der HWR Berlin, 21./22.09.2017.
• Je ein Einführungs-Workshop zu H5P bei jedem der vier OER-Camps 2017.
• Teilnahme am "Nanodegree-Programm" Android Basics (Stipendium)
• Workshop Open Online Resources nutzen und erstellen

2016

• Artikel zu OER für die duz als Co-Autor von Björn Kiehne (wurde abgelehnt).
• Workshop "Wann startet sie durch, die offene Bildung im Netz?"
• Workshop zu Digitalen Lernmaterialien am 07.07.2016 an der Beuth-Hochschule in Berlin (Projekt Digitale Zukunft)
• Teilnahme am MOOC Mensch-Maschine-Interaktion
• Teilnahme am "Nanodegree Programm" Machine Learning Engineer
• Teilnahme an der MOOC-Reihe "Big Data" der University of California, San Diego: Meine Notizen
• Teilnahme am MOOC "Interaktive Lernmodule erstellen mit Captivate 9"
• Teilnahme am MOOC "Klimawandel und seine Folgen"
• Teilnahme am MOOC Arbeit 4.0
• Teilnahme am fOERder-Award 2016
• Teilnahme am MOOC Brand and Product Management (IE Business School, Madrid)
• Textbeitrag zum #JFMH13 zusammen mit Mareike Beuße und Thomas Czerwionka (erschienen 2016)

2015

• Teilnahme am MOOC "Machine Learning" der Stanford University: Meine Notizen
• Teilnahme am MOOC Gamification der University of Pennsylvania: Meine Notizen
• Teilnahme am MOOC "Fundamentals of Graphic Design" des California Institute of The Arts: Zertifikat.
• "Öffentliche Seminare in Wikis revisited" (Beitrag zur Tagung "Verflechtungen II: Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule" angenommen)
• Ein Auflug in die Welt der digitalen Medien (Workshop am 28. September 2015)
• Geburt diverser Videos unter der Überschrift "Open Science & Stuff"
• Motorradführerschein
• Artikel für die DUZ zum Thema Öffentliche Wissenschaft zusammen mit Christian Spannagel (erschienen im August 2015)
• Impuls für die Jahrestagung 2015 des Siggener Kreises
• Web-Session zum Thema "Lehrportfolios in der hochschuldidaktischen Weiterbildung" (09.07.2015)
• Ein-Tages-Workshop zum Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre (10.03.2015)
• Fortbildung "Konflikte in Organisationen verstehen und bearbeiten" (12.03.2015-13.03.2015)
• Review des White Paper Open Educational Resources (OER) in der Hochschule - Bestandsaufnahme und Potentiale 2015
• Material- und Ideensammlung zum Thema Videos in der Hochschullehre

2014

• Vorbereitung auf die Prüfung zum ITIL Foundation Certificate (Prüfung am 26.11.2014 bestanden)
• Virtual Classroom Session zum Thema Wikis (24.11.2014)
• Workshop "Mediengestützte Lehre - Ein Ausflug in die Welt des E-Learning" für das KHN (Dokumentation)
• Erfolgreiche Teilnahme am MOOC Spielend Programmieren lernen 2014 ;-)
• lose Ideensammlung zur #OER2014
• Artikel zum Thema OER für die Zeitschrift Wirtschaftsinformatik und Management (erschienen in Ausgabe 3/2014)
• Zwei Sessions zu Offener Wissenschaft auf dem BarCamp "Gesellschaft 2.0 -- und was kommt dann?" (13./14.06.2014)
• Kurs zur IT-Sicherheit an der FernUni Hagen (Prüfung am 29.03.2014 erfolgreich abgelegt)
• Prüfung zum "Professional Scrum Master I" (erfolgreich)
• Beitrag für die 9. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung: "Tabus an der Hochschullehre" (abgebrochen)
• Weiterbildung Projektmanagement - Grundkurs zur Planung und Steuerung von Projekten an der FernUni Hagen (Prüfung war Anfang 2014, bestanden)

2013

• Virtual Classroom zum Thema Wikis in der Lehre
• Abstract für die "Inverted Classroom Model"-Konferenz 2013 (erschienen)
• unüblicher Beitrag für die GMW 2013 "außer der Reihe" (angenommen)
• Poster für die GMW 2013: Weiterentwicklung des Konzepts öffentlicher Seminare (angenommen)
• "Introduction To Mathematical Philosophy" (MOOC-Teilnahme, abgebrochen da mieserabler Kurs)
• Vortrag für die #om13: Ideensammlung (abgesagt)
• Impulsbeitrag auf dem Jungen Forum Medien- und Hochschulentwicklung 2013 zusammen mit Mareike Beuße und Thomas Czerwionka.
• Workshop an der ASH Berlin (Wikis und Blogs in der Lehre)
• Beitrag für die DeLFI 2013: Auswertung der Erhebung zu zwei öffentlichen Seminaren (Anwendungsbeitrag, abgelehnt)
• Artikel im Dunstkreis von Öffentlicher Wissenschaft, Forschendem Lernen und Wikis (Altbestand, ad acta gelegt)
• Selbstversuch MOOC: A Beginner's Guide to Irrational Behavior (Kursteilnahme bei Coursera)
• Selbstversuch MOOC: Computing for Data Analysis (Kursteilnahme bei Coursera)

2012

• Artikel für die Zeitschrift "Hessische Blätter für Volksbildung" als Co-Autor von Christian Spannagel: "Lebenslanges Lernen und Öffentliche Wissenschaft im Web 2.0" (erschienen Dezember 2012)
• Vortrags-Vorschläge für den 29c3 (vermutlich abgelehnt - bis heute keine Rückmeldung bekommen)
• Workshopvorschlag zu "Hochschuldidaktikvideos" für die Tagung E(r)lernen: Zukunftskonzepte zum Einsatz neuer Medien in der Lehre (einreichen bis 30.04.2012 - angenommen)
• Session-Beitrag für Das Forum Wissenschaftskommunikation zusammen mit Matthias Fromm: "Hätte, könnte, müsste, … Schluss damit: machen!" (einreichen bis 12.06.2012 - leider abgelehnt)
• Vorschlag für einen Vortrag oder Workshop zur Lehre im Web 2.0 für den Kongress Teaching Trends - Neue Konzepte der Technologie-Einsatzes in der Hochschullehre (einreichen bis 01.05.2012; verlängert bis 20.05.2012 - leider abgelehnt)
• Session auf der re:publica 2012 zum Thema Öffentliche Wissenschaft (02.05.2012)
• Methodenwerkstatt - Blended Learning am Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik für Niedersachsen (22.03.2012 und 27.04.2012)
• Teilnahme am Panel Zukunft zum Learning & Knowledge Management auf der CeBit 2012 (08.03.2012)
• Vortrag auf der Learntec 2012 in Karlsruhe

2011

• Interaktiver Vortrag auf der #om11 in Kassel
• Session(s) auf dem Corporate Learning Camp in Darmstadt
• Workshop zur Nutzung von sozialen Medien in der betriebswirtschaftlichen Hochschullehre
• Vorschlag für einen Artikel "Open Education aus Sicht der Wirtschaftsinformatik"
• Teilnahme an einer Expertenbefragung an der TU Braunschweig
• Öffentliches Seminar: Schutz von Wissen - Sinn oder Unsinn? (Vorbereitung)
• Exposé zur Dissertation
• Aufsatz zum Thema Öffentliche Seminare im Web 2.0 (leider abgelehnt).
• Kurzer Artikel zu LdL im Marketing
• Nerd-Night am 26.02.2011 (Kurzvortrag im Haus der Wissenschaft, Braunschweig)
• Tag der Informatik (Kurzvortrag an der TU Braunschweig)

2010

• Aufsatz zum Thema IT-Sicherheit (Artikel für die Zeitschrift "Wirtschaftsinformatik und Management")
• Artikel (privat): Star Trek im Rettungsdienst
• Lehrverbesserungsprojekt "Web 2.0 in der Lehre" (aus Finanzgründen vorerst auf Eis)
• Vortrag/Session (privat): "Sollten Bildungsvisionäre zum Arzt gehen?" für die openmind #om10
• Beitrag für den Learning Technology Newsletter der IEEE Computer Society - TCLT
• QL:next (Hochschuldidaktik-Fortbildung an der TU Braunschweig im Wintersemester 2009/2010 und Sommersemester 2010)
• "Gemeinsam einsam, oder wie?" (Seminar an der TU Braunschweig im Sommersemester 2010)
• Beitrag für den "4. Workshop E-Learning 2.0: Social Software and Web-based Interaction in Learning" auf der DeLFI 2010 (leider abgelehnt).
• Tools und Trends im Wissensmanagement" (Einzelvorlesung zum Wissensmanagement an der TU Braunschweig)
• Open Science 2.0: How Research and Education can benefit from Open Innovation and Web 2.0 (Beitrag für die Collin 2010)

2009

• Projekttage Mathematische Modellierung (Projekt (privat) am Theodor Heuss Gymnasium in Wolfenbüttel - 07.09.2009 bis 09.09.2009)
• Online-Marketing (Vorlesung an der Ostfalia im Wintersemester 2009/2010)
• Praktisch lernen und Gutes tun (Seminar an der TU Braunschweig im Wintersemester 2009/2010)
• Cross Dissolve without Cross Fade: Bildkomposition ohne Verlust von Kontrast, Farbe und Salienz (Seminarbeitrag zum Thema Computergrafik)