COVID-19/Wirtschaft/Reisen und Verkehr

Aufgabe für Lernende

Belegung von Sitzen in einem Flugzeug

• (Reisen im Allgemeinen) Erklären Sie allgemein, wie Reisen die epidemiologische Konnektivität zwischen verschiedenen Gebieten erhöht! Was ist der Unterschied zwischen dem Reisen von 100 Personen in großen Areoplanen, die die Entfernung von 1,50 m einhalten, und dem Reisen mit einem kleinen Flugzeug mit nur 10 Passagieren, die dicht nebeneinander sitzen?
• (Sitzbelegungsmuster in Flugzeugen) Analysieren Sie das Areoplane-Sitzmuster auf der rechten Seite und erklären Sie das geometrische Prinzip.
  • (Geometrie der Sitzmuster)(Geometrie der Sitzmuster) Analysieren Sie die Geometrie der Sitzmuster.
  • (Abstand in Flugzeugen) Erklären Sie, wie und ob der Abstand von 1,50 m in einem Flugzeug eingehalten werden kann.
  • (Aerosole]) Erklären Sie, wie die Anzahl der besetzten Plätze zum Infektionsrisiko beiträgt (Beitrag zu den Areosolen).
  • Definieren Sie das Muster, das das Risiko mindert, so dass selbst Personen, die zur Toilette gehen, einen Mindestabstand einhalten! Maximieren Sie die Anzahl der erlaubten Passagiere.
  • (Kosten der Fahrkarten) Berechnen Sie die Kosten eines Flugscheins, wenn Passagiere nur fliegen, wenn die Entfernung im Flächenflugzeug eingehalten wird (Fixkosten pro Start und Landung, Treibstoffkosten, Gebühren für die Landung auf einem Flughafen, Reduzierung des Treibstoffs durch geringeres Gewicht des Flugzeugs, ...)!
• (Risikokompetenz] und Rollenspiel) Erklären Sie, was erforderlich ist, um Risikokompetenz auf wissenschaftlich fundierte Weise zu vermitteln, welches wirtschaftliche Risiko für die Unternehmen besteht und wer das epidemioligische Infektionsrisiko eingeht, wenn keine Risikominderungsstrategien angewandt werden. Verhandeln Sie in Gruppen und vertreten Sie verschiedene Interessengruppen (Geschäftsführer des Unternehmens, Politiker, Epidemiologen, medizinisches Personal, ...)!
• '(Wirtschaftliche Auswirkungen & epidemiologische Auswirkungen) Erklären Sie, warum es wichtig ist, Arbeitsabläufe in Richtung eines epidemiologisch sicheren Prozesses umzuwandeln, die Ticketkosten neu zu berechnen und eine vollständige Marktbewertung für die Anforderungen und Einschränkungen durchzuführen!
• (Feedback-Schleifen - frühe vs. späte Reaktion)' Systemdenken analysiert Feedback-Schleifen. Diskutieren Sie die Rückkopplungsschleife fehlender frühzeitiger Risikominderungsstrategien und frühzeitiger Reaktionen, die zu schwerwiegenderen Auswirkungen auf die Wirtschaft führen könnten als frühzeitige Reaktionen. Wie könnten die wirtschaftlichen Auswirkungen einer frühen Reaktion auf COVID-19 mit einer späten Reaktion auf COVID-19 verglichen werden? Diskutieren Sie in Gruppen.
  • Eine Gruppe plädiert für frühzeitige Reaktionen,
  • eine Gruppe argumentiert für verspätete Antworten und
  • die anderen Gruppen versuchen, jegliche wirtschaftliche Einschränkung zu vermeiden.

Wie könnten Sie diese Ansätze auf wissenschaftlich fundierte Weise vergleichen?

• (Wissenschaftliche Veröffentlichung) Analysieren Sie die wissenschaftliche Publikation über Infektionskrankheiten, die das Risiko einer Ansteckung in Flächenflugzeugen darstellen! Fügen Sie diese Referenzen in peer-reviewed Journalen zur Referenzliste unten hinzu!
• (Sustitute Travelling) Führen Sie eine Analyse verschiedener Arten von Reisen durch (Geschäftsreisen, Urlaubsreisen, Besuch von Verwandten und Freunden, ...) Vergleichen Sie verschiedene Anwendungsfälle für sich selbst und identifizieren Sie Reisen, die durch andere Mittel ersetzt werden können (z.B. Videokonferenz und IT-Infrastruktur) und erläutern Sie Reisen, die noch erforderlich sind und nicht ersetzt werden können (z.B. Reise in ein spezialisiertes Krankenhaus für eine Behandlungsoperation, ...).
• '(Anpassung von Geschäftsmodellen) Erklären Sie, wie das Geschäftsmodell an die neuen Anforderungen und Zwänge angepasst werden muss! Was sind die wichtigsten Herausforderungen für die Unternehmen? Können Sie Ansätze und Innovationen identifizieren, die das Geschäftsmodell an die neuen Anforderungen und Einschränkungen des COVID-19-Bereichs und des Post-COVID-19-Bereichs anpassen? Unternehmen, die nach neuen und kosteneffizienten Wegen suchen, um ihr Geschäftsmodell wettbewerbsfähiger, umweltfreundlicher oder allgemein nachhaltiger zu gestalten! Was sehen Sie als wirtschaftliche Innovation im Allgemeinen, die auch in der Zeit nach COVID-19 vorhanden sein wird?