Kurs:Grundkurs Mathematik/Teil II/29/Klausur mit Lösungen
Aufgabe | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |
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Punkte | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 3 | 21 |
Aufgabe (3 Punkte)
Definiere die folgenden (kursiv gedruckten) Begriffe.
Lösung Elementare Mathematik 2/Gemischte Definitionsabfrage/29/Aufgabe/Lösung
Aufgabe (3 Punkte)
Formuliere die folgenden Sätze.
Lösung Elementare Mathematik 2/Gemischte Satzabfrage/29/Aufgabe/Lösung
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (6 (2+1+3) Punkte)
Es sei ein archimedisch angeordneter Körper. Wir betrachten Ausdrücke der Form
mit , die sowohl nach vorne als auch nach hinten unendlich weiter gehen.
- Interpretiere einen solchen Ausdruck als eine Folge in .
- Was muss man zu hinzuaddieren, um zu erhalten.
- Wann ist eine solche Folge eine Cauchy-Folge?
- Ähnlich wie bei Dezimalbruchfolgen sei die Folge dadurch gegeben, dass nur die Ziffern bis zur -ten Vorkommaziffer und bis zur -ten Nachkommaziffer berücksichtigt werden, also
- Es ist
- Die Folge ist genau dann eine Cauchy-Folge, wenn vor dem Komma alle Ziffern ab einer bestimmten Stelle gleich sind. In diesem Fall liegt (ab dem -ten Folgenglied) eine gewöhnliche Dezimalbruchfolge vor, und diese ist nach Fakt ***** eine Cauchy-Folge. Wenn hingegen unendlich viele Vorkommazifferen ungleich sind, so ist die Folge unbeschränkt, und kann nach Fakt ***** keine Cauchy-Folge sein.
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (3 Punkte)
Wir nennen eine reelle Folge streng konvergent gegen , wenn sie gegen konvergiert und zusätzlich die Abstandsfolge fallend ist. Ist die Summe von zwei streng konvergenten Folgen wieder streng konvergent?
Das ist nicht der Fall. Wir betrachten die Folge
die streng gegen konvergiert, und die Folge
die ebenfalls streng gegen konvergiert. Die Summenfolge hat dann bei gerade den Wert und bei ungerade den Wert . Die Abstandsfolge zum Grenzwert ist daher abwechselnd und und ist somit nicht monoton fallend.
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (3 Punkte)
Professor Knopfloch muss mal wieder Geschirr abwaschen. Bekanntlich wird die Spülgeschwindigkeit durch die internationale Maßeinheit „ein Spüli“ ausgedrückt. Ein Spüli liegt vor, wenn man einen Quadratmeter Geschirroberfläche pro Sekunde spült. Professor Knopflochs Spülgeschwindigkeit beträgt Spülies. Er muss große Teller mit einem Durchmesser von Zentimetern, kleine Teller mit einem Durchmesser von Zentimetern und zylinderförmige Becher, die Zentimeter hoch sind und einen Durchmesser von Zentimetern besitzen, spülen. Wie lange braucht er für den reinen Abwasch (man ignoriere die Dicke des Geschirrs)?
Die (beidseitige) Fläche eines großen Tellers beträgt (in Quadratmeter)
die eines kleinen Tellers
und die eines Bechers
Somit ist die zu spülende Gesamtfläche gleich
Für einen Quadratmeter braucht er Sekunden, deshalb braucht er insgesamt
Sekunden, also ungefähr sechs einhalb Minuten.
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (3 Punkte)
Es soll die Quadratwurzel bestimmt werden. Gibt es prinzipielle Unterschiede, wenn man dies im Kopf, schriftlich, mit einem Taschenrechner oder mit einem Hochleistungscomputer durchführt.
Lösung Quadratwurzel von 7/Verschiedene Techniken/Präzision/Aufgabe/Lösung