Benutzer:Jeanpol/IPK-Buch
Hier soll die wissenschaftliche Aufarbeitung der seit 2000 im Rahmen des IPK-Kurses entstandenen Materialien mit dem Ziel der Außendarstellung (z.B. Anträge) erfolgen.
Teil I. Theorie: Wissenskonstruktion am Beispiel des Gehirns[Bearbeiten]
Die Gehirnarchitektur[Bearbeiten]
Die Neurone[Bearbeiten]
- Neuronale Netze
- Synapsen, Lernprozesse durch Festigung neuronaler Konnexionen
Die unterschiedlichen Areale im Gehirn[Bearbeiten]
- Frontalcortex (Planen)
- Temporallappen (Gedächtnis/Datenbank)
- Limbisches System (Emotionen)
IPK[Bearbeiten]
Die Neurone[Bearbeiten]
- Neurone anlocken und behalten (anthropologische Reflexionen)
Die unterschiedlichen Areale[Bearbeiten]
- Frontalcortex (Projektleitung und Tutoren)
- Temporallappen (Datenbanken: Wikis, Foren, Homepages)
- Limbisches System (Charisma, emotionale Einbindung)
Problemlösungen als Emergenzen[Bearbeiten]
- Emergenzen
- Chaostheorie
- Resonanz im System als Voraussetzung zur Emergenz
Grundbegriffe[Bearbeiten]
Teil II. Empirie: Aufarbeitung des Materials seit 2000[Bearbeiten]
IPK[Bearbeiten]
Überblick[Bearbeiten]
Wissenscontainer seit 2001[Bearbeiten]
ZUM-Foren[Bearbeiten]
Aktuelle Kurse[Bearbeiten]
Studiengänge, in denen das IPK-Modul eingebaut ist[Bearbeiten]
Verpflichtend
- Europastudiengang (Bachelor)
- Internationaler Studiengang Soziologie (Master)
Optional
- Modellversuch Lehramtsstudium (alle Fächer)
- Grundschulpädagogik
Forschung in progress[Bearbeiten]
Forschung im Rahmen von IPK[Bearbeiten]
Forschung über IPK[Bearbeiten]
- Ulrich Agricola (DFG-Antrag)
- Jean-Pol Martin (DFG-Antrag)
- Eva Sondershaus (Promotion)
LK-Französisch[Bearbeiten]
Hauptseite[Bearbeiten]
Einzelne Themenbereiche[Bearbeiten]
- Le cours quotidien
- Textes et vocabulaire
- Grammaire
- Théorie: modèle anthropologique
- Survol de l'histoire de France et de sa littérature (Martin)
- Littérature française (article Wikipedia)
Forschung in progress[Bearbeiten]
- Forum des LK-Französisch
- Virtueller LK-Französisch (Johannes, Facharbeit)
- Wissen gemeinsam konstruieren im LK-Französisch (Michael, Zulassungsarbeit)
LdL[Bearbeiten]
Forschung in progress[Bearbeiten]
Schule[Bearbeiten]
- LdL in Taiwan (Hsiu-wen, Aufsatz)
Hochschule[Bearbeiten]
- LdL an der Pädagogischen Hochschule Kasan (Russland) (Alina Rachimova)
- LdL in Japan (Sammelband: G.Öbel,Hrsg., mit Beiträgen von Alexander Imig, Jean-Pol Martin u.a.)
- LdL in Deutschland: Universitäten und Fachhochschulen (J.Grzega)
Bibliographie[Bearbeiten]
1. Wissensgesellschaft[Bearbeiten]
Kollektive Wissenskonstruktion