Benutzer Diskussion:Gujoh/Archiv/2006-7

Archivieren

Servus, ich glaub du solltest die Diskussionen nicht einfach kürzen oder löschen, sondern man müsste das ganze archivieren --Manuel 10:20, 15. Okt. 2006 (CEST)

Und noch was: Des mit der umgekehrten Reihenfolge ham wir bei le cours nur deswegen gemacht, damit man die aktuelle stunde ganz oben hat. bei den diskussionen sollt am des eher nicht machen, weil des sehr irreführend is (ich hab meinen Beitrag jetzt erst mal suchen müssen), na ja ich wollst halt nur mal so sagen;-)--Manuel 13:05, 15. Okt. 2006 (CEST)

Sénégal

geantwortet hamse ja no net... wie gsagt, ich denk wenn die woch nix kommt solltn wir mal unauffällig anfragen ob sich denn da scho was entwickelt hat... --Sela 19:09, 8. Okt 2006 (CEST)

Mémoire?

Kopiert aus der Seite von Manuel (Posting von mir an Manuel): "Gerade fällt mir noch ein: falls du deine Facharbeit in Französisch schreiben willst, könntest du (evtl. zusammen mit Johannes) folgendes Thema bearbeiten: "Entwicklung eines Internet-Lehrwerkes für den Unterricht im LK-Französisch: technisches Angebot, inhaltiches Angebot, Teilnehmermotivation". Da ist genug Stoff für zwei Leute."--Jeanpol 07:59, 30. Sep 2006 (UTC)

was hast du eigtl als facharbeitsthema? machst du die site? i bin zwar weit hinter euch mit dem wikizeugs aber i würd euch da natürlich auch gerne helfen soweit ich kann!!! --Sela 16:26, 3. Nov. 2006 (CET)

I bin no immer am überlegn bzw i hab noch net so richtig überlegt ... über die seiten hier, des wär vllt was, gut wär natürlich dann noch evtl so was mit senegal mitreinzubringen, aber is ja momentan noch nix ... und außerdem muss i mal mit'm Manuel drüber reden, was der so vor hat ... trotzdem vielen dank für dein angebot! wenn's denn soweit is, findet sich sicher des ein oder andere, wo deine Hilfe/ Rat/ Unterstützung wichtig ist ... ;-) --Faispartie 18:43, 4. Nov. 2006 (CET)

i find des doof das der ikubez so langsam is. i mein... des grenzt scho au an unhöflichkeit dass die da net amal schreiben mail angekommen... ok i überreagier scho wieder aber des is ne riesen behinderung dass die net zruckscheiben... --Sela 19:21, 4. Nov. 2006 (CET)

Servus

He faispartie! danke für die Begrüßung^^ Ja ich schau mal was sich machen lässt, wenn ich mich nicht zu dumm anstelle *g* Ich hab grad scho was zum Projekt hinzugefügt, ich weis aber nicht ob ich des da einfach hinschreiben kann/darf.. naja mal sehn! Mit den Besten Grüßen, Flo

bin auch da! bin auch da! krieg ich auch ne begrüßung?! *g* möcht mich gern so als hilfe anbieten für alles mögliche was ma hier so braucht! also wenns was zu machen gibt was ich kann dann sagts bescheid sofern ichs no net selber gsehn hab!!! --Sela 07:47, 16. Sep 2006 (UTC)

Merci pour ton message. J'avais du temps hier soir et c'est pourquoi j'ai traduit quelques mots... Est-ce qu'il y a encore autre chose à faire? BirgitF

Merci! C'est très chouette! BirgitF

Ok danke! Ich wollte gerade noch nen Link auf unsere Seite hinzufügen. Beim ersten hat's geklappt und beim zweiten hätte sich die ganze Seite verschoben... Gibt's irgendwo eine Erklärung, wie man das alles macht? Soma

hey danke für deinen eintrag.find ich gut dass du das alles son bisschen in die hand nimmst.Respekt! bis jetzt hab ich zwar noch keine fragen aber wie ich mich kenn kommt das noch! bis morgen! -- Friedi 15:01, 20. Sep 2006 (UTC)

ja da muss ich mich ez anschließen!!! danke für des "hallo" ;-)) und freilich werd ich mich einbringen, wo ich kann, sofern des meine zeit zulasst!!! -- Riessi 15:33, 20. Sep 2006 (UTC)

Hallo!! Ich finde das alles echt super hier!! Bei den technischen Fragen werd ich dann auch öfter deinen Rat brauchen, weil ich da nicht so fit bin... :-) Ich hoffe mal, dass sich die anderen vom LK auch noch anmelden! Katharina

Danke für deine Hilfe!! Woher weißt du das alles?! :) Werd mich gleich mal weiter damit beschäftigen, ich hoffe, ich komm da mit der Zeit rein... Bis morgen! Soma

hallo auch ;) klar is des ok...dankeschön auch für die tipps! lg kati

hi! ja danke! werd ich demnächst bestimmt mal brauchen! -- Anton

tja, gell, ich habs halt voll drauf ;-) Mauk

Mathe

F(x) = $\int \limits _{a}^{x}\mathrm {t} \,\mathrm {d} t$; P(${\sqrt {2}}$; +4)

Da ist sie nun, die "Schwierigkeit". Viel Spaß noch;-) --Manuel 17:18, 25. Okt. 2006 (CEST)

;-)

Des is a bisserl gefährlich, wenn wir beide online sind, weil grad wollt ich die diskussion etwas übersichtlicher machen, und wenn ich früher angefangen hätte, dann hätt mas doppelt gmacht. Dass man sie länderkürzel an den Anfang stellt ist ganz gut. Ich werd jetzt mal die Länder Liste etwas übersichtlicher machen. --Manuel 17:44, 26. Okt. 2006 (CEST)

UNO-Diskussion über Israel

Hi gutti! i bin ja iran und daher der böse bube im spiel und außerdem des einzige arabische land... aiso kurz gsagt: i weiß net so recht ob i etz amal einlenken soll oder net weil der iran an sich würds ja in echt net machen. aber i kann ja net ewig mi immer wieder wiederholen und sagen wie doof doch israel is... aiso: solli da etz weiter bockig bleiben oder au mal sagen ja machma so? bockig bleiben wärs realistischere aber da geht halt dann nix vorwärts... man müsste dem iran und den anderen arabischen ländern vllt ne art wiedergutmachung oder so anbieten... naja i hoff du verstehst wasi mein... hilf mir!

Kleiner Hinweis: Iran ist kein arabisches Land. Die Iraner verachten die Araber. martin in japan

Hallo Claudia! ;-)

Hilferuf angekommen: Aiso bisher vertrittst du in Iran super! Des bockige Getue is meiner Meinung nach wirklich recht realitätsnah und macht den Konflikt natürlich damit genau so schwierig, wie er in der Realität dann au is. Einlenken wird der Iran unter den bisherigen Umständen sicher net, da bin i ganz deiner meinung, aiso, wie du gsagt, eine Wiedergutmachung, find i scho OK. Russland würd dann vllt so was eine finanzielle Unterstützung vorschlagen, um z.B. neue Schulen oder so in Palästina zu bauen, die dann aber unbedingt gleich von anfang an wieder mit isr. Schulen zusammenarbeiten sollen ... etc

aber schreib doch ruhig deine bedenken von oben und die forderung nach wiedergutmachung in die UNO-Diskussion, dann versuch i, dir dort nomal mai angebot zu machen, dass des net so zusammenhanglos dasteht... bis dann --Faispartie 14:02, 31. Okt. 2006 (CET)

dass der iran die araber verachtet is mir klar. i wollt nur drauf hinweisen dass net nur der iran in dem konflikt beachtet werden soll. aiso i bleib etz mal bockig und wenn ihr mir tolle angebote machts dann überleg i mir dees mit der zerstörung der menschheit (oder halt israles...man muss ja klein anfangen) nomal *g* --Sela 16:20, 3. Nov. 2006 (CET)

Forschungsprojekt?

Wie du weißt, bemühe ich mich, meine Arbeit der letzten Jahre wissenschaftlich aufzuarbeiten, um sie einer größeren Fachöffentlichkeit vorzustellen. Dazu habe ich verschiedene Bereiche eingerichtet und bitte die Leute, die in meinem Umfeld aktiv forschen, diese Bereiche zu übernehmen. Wie wäre es, wenn du den LK-Französisch wissenschaftlich verantworten würdest? Im Prinzip ist nicht mehr zu tun, als du bisher gemacht hast. Nur, dass du die Ergebnisse ein bisschen mehr systematisieren und auf deiner Benuzterseite präsentieren müsstest. Hier der Link auf meine Übersicht:Benutzer:Jeanpol/IPK-Buch#Forschung_in_progress_2--Jeanpol 07:26, 26. Nov. 2006 (CET)

Ich hab zwar im Moment noch keine richtige Vorstellung, wie des einmal aussehen soll und was genau meine Aufgabe ist, sag aber jetzt einfach mal: OK, mach ich. ;-) Allerdings wird meine Produktivität bis Weihnachten aus Zeitgründen voraussichtlich sehr beschränkt sein.

Bei der Gelegenheit noch eine Frage: wie will denn der michael darüber eine arbeit schreiben? der kennt uns doch quasi nicht, oder?--Faispartie 14:12, 26. Nov. 2006 (CET)

Schön, dass du bereit bist, mich forschungsmäßig zu unterstützen. Viel zu tun gibt es für dich im Augenblick nicht, nur weiterzuführen, was die bereits begonnen hast. Michael kennt euch nicht, aber er kennt eure Wikiseiten!--Jeanpol 18:56, 26. Nov. 2006 (CET)

Stimmt, ich kenne euch (noch) nicht persönlich, aber was ihr im Zusammenhang mit eurem Unterricht bei jpm und der Wiki-Technik auf die Beine stellt, ist einzigartig! Sobald ich ab Mitte Dezember von anderen Projekten befreit endlich mehr Zeit habe, geht es richtig los. bis bald! --Michaelk 20:43, 26. Nov. 2006 (CET)

Ja, schön! Bin gespannt! ;-) --Faispartie 06:06, 27. Nov. 2006 (CET)

Verlagerungen von einer Seite zur anderen problematisch

Lieber Johannes, wie ich sehe verlegst du Texstellen von einigen Seiten zu anderen. Bitte bedenke, dass auf jeder Seite ein bestimmter Gedankenfluss entstanden ist, der gar nicht zu rekonstruieren ist, wenn plötzlich bestimmte Passagen fehlen. In der Regel werden Seiten (es sei denn es sind deine eigenen) nicht mehr verändert. Wie gesagt: das gilt nicht für deine persönlichen Seiten, aber für die anderen (z.B. Le cours oder ähnliches).--Jeanpol 17:18, 8. Dez. 2006 (CET)

Also ich habe jetzt extra nochmal nachgeschaut, und muss sagen, dass das auf keinen Fall problematisch war, der Gedankenfluss lückenlos erhalten geblieben ist, und sich eben dieselbe Passage genau so nochmal im dt. Forum findet, wo sie ja auch hingehört, im Gegensatz zur Senegal-Diskussion, wo sie nur störend war. Aber grundsätzlich bin ich mir dessen, worauf sie mich aufmerksam machen, bewusst, und werde auch im Normalfall davon abstand halten!

Schönen Abend noch! --Faispartie 17:28, 8. Dez. 2006 (CET)

Gut, das war nur ein Hinweis von mir, die Seiten habe ich mir nicht genau angeschaut. Schönen Abend ebenfalls.--Jeanpol 17:44, 8. Dez. 2006 (CET)

Merci de

ton intervention sur le vote "supprimer" de mon article dans la Wikipedia française. Si tu as envie et si tu as le temps, tu pourrais contacter des Français de Wikipedia qui te semblent sympathiques et leur demander de t'aider pour ton mémoire. Ce serait le début d'un réseau qui dépasserait l'Allemagne pour intégrer la France. J'écris le même texte à Claudia!--Jeanpol 06:23, 23. Dez. 2006 (CET)

Joyeux Noël

Joyeux Noël! Et mes meilleurs voeux pour l'année 2007. --Frank Schulenburg 12:24, 26. Dez. 2006 (CET)

Lückentext

jop, bis 1800h kriegst en wieder, bzw schick ich en dann gleich weiter. mfg,--David 16:09, 8. Jan. 2007 (CET)

wunderhübsch :-) Ich gebs gleich so weiter, und drucks dann bis Donnerstag, bzw Mittwoch auf Folie.--David 17:20, 8. Jan. 2007 (CET)

"Die Entgrenzung des Unterrichts": Meine Meinung...

Momentan eine "Freistunde", daher etwas Zeit, dir zu antworten: Mir gefällt euer Projekt sehr, sehr gut!!! Deine Erläuterungen, warum ihr es macht und worin ihr die Vorteile des Projekts seht, finde ich ausgesprochen gut. Auch, dass man im Prinzip Kursinhalte ins Netz verlagert, halte ich für richtungsweisend.

Die Dinge, die ihr ansprecht, kenne ich unter den Überschriften "Cooperatives" bzw. "Exploratives Lernen", womit ich mich persönlich auch beschäftige. Mich würden grundsätzlich drei Fragen interessieren:

• Wie ist die Verknüpfung Unterricht und Wikiversity? Habe einen Kommentar so gelesen, dass euer Lehrer hier nicht angemeldet ist, ihr also das Projekt als Schüler selbstständig organisiert? Wie wird das Angebot hier im Unterricht (während des regulären Unterrichts) genutzt?
• Wie geht ihr mit der Öffentlichkeit eures Kurses und damit verbunden mit der Öffentlichkeit eurer Diskussionen und Beiträge um? Würdet ihr gerne mehr Inhalte usw. ins Netz verlagern oder ist aktuell schon ein guter Stand erreicht?
• Wie ist der Zugang organisiert? Habt ihr einen Internetzugang im Klassenraum bzw. könnt ihr einen PC-Arbeitsraum an eurer Schule nutzen, haben alle Mitschüler einen DSL-Anschluss, wie ist deren technische Ausstattung?

Die Abfassung deiner Facharbeit / deines Berichts hat Vorrang, vielleicht geben dir meine Fragen aber auch Anregungen, womit du dich im Rahmen deiner Facharbeit beschäftigen kannst bzw. was du u. U. in irgendeiner Form thematisieren müsstest.

Mir ist aufgefallen, dass ihr zwar tagebuchartig euren Arbeitsfortschritt dokumentiert, aber eure Facharbeiten nicht direkt im Internet verfasst. In meiner Schulzeit fing es mit dem Internet erst zögerlich an den Schulen an, daher meine vielleicht etwas blöde Frage: Wollt ihr die Wikiversity auch zum Verfassen eurer Hausarbeit nutzen bzw. welche Punkte sprechen eurer Meinung dagegen?

Übrigens: Falls du (später) noch eine Ausgabe deiner Arbeit erübrigen könntest, mich würde es schon mal interessieren ; - ) --Nutzer 2206 13:54, 9. Jan. 2007 (CET)

Mit etwas Verspätung ... Bin gerade sehr im Stress, werde aber so bald wie möglich antworten, danke schon mal! --Faispartie 14:28, 10. Jan. 2007 (CET)

Da bin ich nun und werde versuchen, deine Fragen möglichst gut zu beantworten:

"Die Dinge, die ihr ansprecht, kenne ich unter den Überschriften "Cooperatives" bzw. "Exploratives Lernen"" --> Die Lern-/Lehrmethode, die wir im Frz-Unterricht praktizieren nennt sich LDL (Lernen durch Lehren). Hier findest du eine kl. Übersicht im entsprechenden Wiki-Artikel, was die Methode ausmacht und von anderen abgrenzt!

"womit ich mich persönlich auch beschäftige" --> richtig, womit beschäftigen Sie sich denn genau?

Wir können uns gerne duzen. Ich habe bei einem Professor vor einigen Semestern ein Seminar zur Mediendidaktik (Pädagogik) gemacht und bin ihm seitdem treu geblieben. Der Lehrstuhl macht viel zur Softwareerstellung und so. Alle, die bei ihm aus den Veranstaltungen kommen, haben anschließend einen Account auf WP. Naja, hatte ihn mal gefragt, ob ich bei ihm prinzipiell promovieren könnte und er meinte prinzipiell ja. Die WP wäre nett, die WV wäre nett, aber ich mach auch alles andere ; - ). Am Lehrstuhl wird einiges zu ILIAS und E-Lehre gemacht und da ist so ein Projekt hier natürlich richtig Klasse. --Nutzer 2206 01:23, 16. Jan. 2007 (CET)

"Wie ist die Verknüpfung Unterricht und Wikiversity?" --> Die Seiten in der Wikiversity sind als Kommunikationsplattform gedacht, die Schüler sind allerdings keineswegs gezwungen, hier mitzumachen! Allerdings haben die Vorhaben, die wir in diesem Schuljahr angepackt haben großen Anklang gefunden, wie z.B. unsere UNO (mit Diskussionen und Lösungsversuchen zur Weltpolitik ...) oder das gestartete "Senegal-Projekt" (Kontaktaufnahme zu Schülern aus dem Senegal). Momentan fehlt uns leider etwas die nötige Zeit, um einige Veränderung vorzunehmen und die Seiten weiter zu gestalten und ausführlich zu diskutieren.

"Habe einen Kommentar so gelesen, dass euer Lehrer hier nicht angemeldet ist, ihr also das Projekt als Schüler selbstständig organisiert?" --> Schau mal hier, das ist unser Lehrer, er ist auch angemeldet und unterstützt uns auch hier nach Kräften. Die Seiten sind auf unsere Initiative entstanden, angesport durch Überlegungen und Gedankengänge aus unserem Unterricht, und werden jetzt von einigen Schülern und unserem Lehrer "betreut" (wir arbeiten damit).

"Wie wird das Angebot hier im Unterricht (während des regulären Unterrichts) genutzt?" --> Wie gesagt, als Plattform für Fragen, Diskussionen, neue Ideen und Projekte, nicht zwingend, aber bei entsprechender Zeit und entsprechenen interessanten Themen klappt es super!

"Wie geht ihr mit der Öffentlichkeit eures Kurses und damit verbunden mit der Öffentlichkeit eurer Diskussionen und Beiträge um?" --> kollektive Wissenskonstruktion! wie gerade im Moment auch!

Meinte es anders: Ich bin für euch eine schulfremde Person. Bei Ilias ist sehr kompliziert über eine noch viel komplizierte Rechteverwaltung geregelt, wer rein darf und wer was sehen darf. Sehr kompliziert. Hier: Ich lese jede Diskussion von euch mit, könnte miteditieren, könnte Beiträge liefern oder Aufgaben lösen, genauso Seiten von euch zur Löschung vorschlagen oder Beiträge entfernen... Bei Ilias geht das nicht. Ich sehe durchaus Vorteile, aber ehrlich gesagt, habe ich keine Ahnung, wie weit die Nachteile gehen könnten. Es ist in meinen Augen hier eine völlig neue und völlig andere Lernsituation, als man das eigentlich gewohnt ist. --Nutzer 2206 01:23, 16. Jan. 2007 (CET)

Dazwischengequetscht: ein großer Nachteil von geschlossenen Angeboten ist, das man nicht auf externe Ressourcen (vor allem Menschen) zurückgreifen kann. Mit offenen Systemen wie eben Wikis stehen einem potenziell Milliarden von Menschen zur Verfügung, wie beispielsweise du (als Wikiuser dutze ich dich mal;-))). Da sind mir diese Vorteile so wichtig, dass ich problemlos die "Gefahren" einer offenen Welt trotze. Stichwort "exploratives Verhalten", "Risikobereitschaft", "problemloses Umgehen mit Unbestimmtheit und Unschärfe", etc... (vgl.Martin-Theorie).--Jeanpol 09:22, 16. Jan. 2007 (CET)

Ja, das stimmt! Genau darin liegen die Vorteile: Wenn alles "geschlossen" wäre, dann wären hier "nur" die Beiträge und Ideen meiner Mitschüler vorhanden, also ein relativ eingeschränkter "Wissensvorrat". Aber so können alle Interessierten jeder Zeit mitverfolgen, was sich so abspielt und auch wiederum ihr Wissen miteinbringen. Wenn es wirklich etwas persönliches gibt, dann schick ich's eben per mail und Löschungen kann man wieder rückgängig machen. Und dass du "eine schulfremde Person" bist, ja und? Ist doch super so! Sehen darf jeder alles, auch Beiträge liefern, das soll er sogar! Und kompliziert ist es auch nicht.

Z.B. bin ich jetzt durch dich auf ILIAS aufmerksam geworden, worauf ich ja ansonsten nie gestoßen wäre. Toll! Und hättest du vorher gewusst, was man unter "LDL" versteht? Wohl auch nicht, also auch: Spitze! --Faispartie 19:42, 16. Jan. 2007 (CET)

Ein Vorteil: Bei Ilias kannst du Lerneinheiten, sogenannte MMKs erstellen. Problem: Sie gelten nur für deinen Kurs und im besten Fall kannst du sie für 20 Kursteilnehmer sichtbar machen. Inhalte, die hier entstehen, sind für alle nutzbar und für alle sichtbar. Finde ich einen riesigen Vorteil. Sehr effizient, auch weil es wiederverwendbar ist. Ein Nachteil: Ilias ermöglicht viel mehr und andere Lerninhalte, etwa echte Multimedia-Komponenten mit Klicken und einfachen Lernspielen. Dafür auch das wieder sehr kompliziert, aber es wird ja noch dran geschraubt... --Nutzer 2206 01:33, 16. Jan. 2007 (CET)

Sicher, eine Software, die speziell auf das Lernen und Lehren via Netzwerk ausgerichtet ist, wird natürlich noch besser auf den Benutzer abgestimmt sein. Z.B. kommt man hier an seine Grenzen, wenn 10 Benutzer gleichzeitig auf derselben Seite diskutieren und Beiträge verfassen ..., da wäre ein richtiger Chat geeigneter, aber für den Moment sind wir sehr zufrieden, was nicht heißt, dass man sich anderen Techniken verschließt. Denke allerdings, dass es weit schwieriger ist, Leute zu motivieren, Netzwerke/ Internet wirklich für Lernzwecke einzusetzen und sich mit solchen Inhalten auseinanderzusetzen und sie zu nutzen. --Faispartie 19:42, 16. Jan. 2007 (CET)

"Würdet ihr gerne mehr Inhalte usw. ins Netz verlagern oder ist aktuell schon ein guter Stand erreicht?" --> Wir sind grundsätzlich immer zufrieden mit dem, was wir erreichen! Natürlich werden wieder neue Ideen emergieren, man wird Altes verbessern und vllt auch ganz verwerfen. Und das ist ja auch das Ziel: Entwicklung!

"Wie ist der Zugang organisiert? Habt ihr einen Internetzugang im Klassenraum bzw. könnt ihr einen PC-Arbeitsraum an eurer Schule nutzen, haben alle Mitschüler einen DSL-Anschluss, wie ist deren technische Ausstattung?" --> die schulische Ausstattung ist für solch einen Fall wieder mal nicht ausreichend, aber es ist ja auch keiner gezwungen mitzumachen, sondern alles auf freiwilliger/privater Ebene, also parallel zum eigentlichen Unterricht in der Schule.

"Mir ist aufgefallen, dass ihr zwar tagebuchartig euren Arbeitsfortschritt dokumentiert, aber eure Facharbeiten nicht direkt im Internet verfasst." --> Richtig! Die jeweiligen Facharbeitseiten dienen zum Gedankenaustausch (so wie jetzt gerade), der Planung und Organisation und zur Repräsentation.

"Wollt ihr die Wikiversity auch zum Verfassen eurer Hausarbeit nutzen bzw. welche Punkte sprechen eurer Meinung dagegen?" --> Natürlich können/werden hier gegebenenfalls auch Gedanken bzgl der Hausarbeit ausgetauscht, allerdings ist natürlich jede Hausarbeit individuell und ... tja, wir werden sehen, wie es sich entwickelt ...

Ja, ich denke schon, dass ich ein Exemplar meiner Facharbeit entbehren werde können, allerdings musst du dich da wohl noch ein Jahr lang gedulden bis zur Fertigstellung und Abgabe.

Also, ich denke, dass du jetzt einen groben Überblick über unseren Unterricht und unsere Vorhaben und Ziele hast, und auch ich weiß nun besser, was ich in meiner Facharbeit bzgl Internet erwähnen sollte (weil es offensichtlich auf Interesse stößt). Danke nochmal für die Anregungen! Ich hoffe, ich kann wieder auf dich zurückkommen, wenn ich konkrete Ratschläge brauche. Du darfst dich auch gerne in unsere Diskussionen einmischen, wenn du Zeit hast und es dich interessiert. mfg --Faispartie 16:30, 15. Jan. 2007 (CET)

Löschen

Füg bitte oberhalb von Seiten die du gelöscht haben willst

{{Löschen}} Begründung -- ~~~~

an. Also den alten Inhalt bitte stehen lassen und das einfach "oben drauf".

Sonst findet kein Admin Pedelle die Seiten.

-- MichaelFrey 17:37, 29. Jan. 2007 (CET)

Alles klar! Danke ;-)) --Faispartie 17:51, 29. Jan. 2007 (CET)

Richtig, habe mich nämlich grade gewundert über dies. Also soll die Seite gelöscht werden? ----Erkan Yilmaz (bewerte mich!, Diskussion) 00:37, 31. Jan. 2007 (CET)

Ich nehme mal an, die auch? ----Erkan Yilmaz (bewerte mich!, Diskussion) 00:38, 31. Jan. 2007 (CET)

Dada stehen alle Seiten, die eigentlich nicht mehr gebraucht werden und meiner Meinung nach gelöscht werden können. Benutzer Manuel hat noch ein paar Bedenken und meint, dass z.B. Benutzerunterseiten nur auf Vorschlag der Benutzer hin gelöscht werden (sollten), ... Also ich denk, dass keiner Schaden nimmt oder sich beklagen wird, wenn diese Seiten gelöscht werden (warum, das hab ich in dem Link ausgeführt!). --Faispartie 07:42, 31. Jan. 2007 (CET)

Portfolio

Wow, du hast dir aber auch richtig Mühe gegeben und eine super Tabelle erstellt. Kompliment. Ich wäre mit so viel Technik überfordert. ;-) Danke für deine Hilfe. Ich werde gegebenenfalls auf deine Tabelle zurückgreifen, wobei wir sie ja jetzt nur in ein Heft machen sollen... Auf jeden Fall möchte ich mich hiermit für deine Hilfe und Arbeit bedanken: D A N K E ! --Birgit 22:09, 14. Feb. 2007 (CET)

Deine Anregung

Sehr interessant! Danke! :)--Soma 18:04, 10. Mär. 2007 (CET)

Bitte, gern. Schöns Wochenende! --Faispartie 19:13, 10. Mär. 2007 (CET)

Forum

Also, das Forum auf der ldl Seite sollte eigentlich nicht unsere Diskussionen zur Vorbereitung in das ldl Forum schieben, sondern ist doch für die Senegalens gedacht, damit man die Sachen gleich ins Forum schreiben kann, anstatt per e-mail zu kommunizieren. Fragen zur weiteren Vorgehensweise machen wir dann in unserem wikiversity Forum und den Austausch mit den Senegalesen im ldl Forum. Da kann sich dann jeder Anmelden und kann dann was reinschreiben. Am besten du schickst ihnen eine e-mail mit dem link zum ldl Forum und erklärst kurz, dass wir halt dann in über diese Forum kommunizieren. Dann werden sich die kurz vorstellen, dann erklären wir wie die wikipedia funktioniert, jeder soll sich dann da anmelden und dann gehts los. --Manuel 18:43, 12. Mär. 2007 (CET)

Also des mit der Trennung von den Foren is etz net so schlimm, aber prinzipiell hast du schon recht! Wir machen des in Zukunft so, wie du es vorgeschlagen hast!!

Aber des is aus meiner Sicht momentan net des Problem! Wir/Ich bräuchte mal ein paar konstruktive Vorschläge, die uns weiterbringen! Dass ich ihnen eine Mail schicken muss und sagen, dass wir dann über des ldl-Forum kommunizieren werden, des is mir klar.

"Dann werden sich die kurz vorstellen, dann erklären wir wie die wikipedia funktioniert, jeder soll sich dann da anmelden und dann gehts los."

-> Was soll das heißen, "dann werden sich die kurz vorstellen"? "Die" gibt es noch gar nicht! Bisher gibt's nur 1 Mitglied von einer Entwicklungshilfeorganisation, das sich interessiert gezeigt hat. Und in erster Linie ist es für uns erst einmal wichtig, zu welchen Schülern man überhaupt Kontakt herstellen kann und wie dieser Kontakt dann ausschauen soll. Und deshalb stehen z.B. auch meine Bedenken in dem Forum, weil ich mir net vorstellen kann, wie des hinhauen soll, wenn der in der Mail schreibt, er will eine "équipe de contact" aufstellen und die kommunikation soll weiterhin über die Organisation laufen. Denn wir wollten doch eigentlich mit Schülern Kontakt herstellen, oder? Oder wie versteht ihr/du das, was in der Mail steht? Was soll ich ihm vorschlagen? oder wie oder was???

Ich hoffe du merkst, dass es (so denke zumindest ich) im Moment noch gar nicht so sehr darum geht, dass sich irgendjemand anmeldet oder vorstellt, sondern vielmehr erst einmal darum, überhaupt die richtigen Strukturen für eine funktionierende Kommunikation herzustellen. Und darum bitte ich um eure Meinungen!!! --Faispartie 19:44, 12. Mär. 2007 (CET)

Hilfe

Grias di! Könntest du mir bitte mal behilflich sein? Ich möchte auf meiner Benutzerseite auch einen Kasten mit meinen Sprachen erstellen und habe schon mal den Kasten von Claudie kopiert, aber da er für mich nicht ganz passt, möchte ich ihn noch ändern... Aber wie? Oder wo finde ich die Vorlagen? Danke schon mal im Voraus. -- Birgit 11:03, 18. Mär. 2007 (CET)

Dankeschön. Das hat schon mal gut geklappt. Du weißt aber nicht zufällig, wie ich diese Welle ~ auf die Buchstaben bekomme und wie ich ein Fragezeichen oda Ausrufezeichen umdrehen kann. Ich möchte nämlich auch etwas auf Spanisch schreiben... --Birgit 14:59, 18. Mär. 2007 (CET)

Vielleicht hilft dir Hilfe:Sonderzeichen? -- MichaelFrey 15:38, 18. Mär. 2007 (CET)

¿ durch Alt + 0191

Ñ durch Alt + 0209

Õ durch Alt + 0213

à durch Alt + 0195

Ja is denn heut scho Weihnachten und ich das Christkind, dass alle Wünsche erfüllen kann? Nein, im Ernst: Die kleinen Buchstaben und das Ausrufezeichen bring ich im Moment leider nicht hin, das musst du dann wohl wirklich aus der Tabelle kopieren, die dir Michael oben in den Link vorgeschlagen hat!!

@Michael: Danke auch immer für die schnelle Hilfe! Is toll!! --Faispartie 15:59, 18. Mär. 2007 (CET)

Danke du Weihnachtsmann! ;-) --Birgit 13:27, 19. Mär. 2007 (CET)

Immer zur Stelle, und das, obwohl nicht mal Weihnachten ist ;-) lg, --Faispartie 14:51, 19. Mär. 2007 (CET)

Kennst du schon die Vorschaufunktion?

Hallo, mir ist aufgefallen, dass Du kurz hintereinander mehrere kleine Bearbeitungen an einer Seite vorgenommen hast. Ich weiß nicht, ob du schon die Vorschaufunktion kennst, mit der du dir das Ergebnis deiner Änderungen einfach mal ansehen kannst. Du musst dann nicht immer extra speichern, um zu sehen, wie es denn aussieht. Das hat auch den Vorteil, dass nicht die ganze Seite jeweils neu in der Datenbank gespeichert werden muss, was die Server entlastet und die Versionsgeschichte übersichtlich hält. Nur ein Tipp. --Michael Reschke 12:48, 17. Jul. 2007 (CEST)

Ja, danke! --Faispartie 18:50, 25. Jul. 2007 (CEST)

Fehler lag bei mir... Ich bin gerade dabei, ihn zu beheben --Michael Reschke 19:32, 25. Jul. 2007 (CEST)

Re: diese Diskussionsseite noch wichtig ?

Schau mal bitte hier vorbei.

Kommentar zu der Originalseite:

18:28, 2. Feb. 2007 Nils Simon (Diskussion | Beiträge | sperren) hat „Leistungskurs Französisch des Willibald-Gymnasiums (Eichstätt):Unterrichtsmaterialien“ gelöscht ‎ (laut Benutzer:Faispartie "kann gelöscht werden". ok.)

Kann das dann auch gelöscht werden ? ----Erkan Yilmaz (bewerte mich!, Diskussion) 19:32, 11. Sep. 2007 (CEST)

Ja, darf gelöscht werden! Danke für die Nachfrage. vg, --Faispartie 16:04, 12. Sep. 2007 (CEST)

ist gelöscht, ----Erkan Yilmaz (bewerte mich!, Diskussion) 16:05, 12. Sep. 2007 (CEST)

Da du meine Mails nicht erhältst

kopiere ich dir meine letzte hier ein:
"Die Planung ist gut. Wir können morgen mit der Vorbereitung anfangen! Eine Frage: sollen 5-6 Leute zusammenarbeiten? Das geht wahrscheinlich nicht, oder? Etwas anderes: willst du mir nicht den zweiten Teil deiner Hausaufgabe schicken? Gruß"--Jeanpol 16:46, 16. Dez. 2007 (CET) JPM --Jeanpol 16:46, 16. Dez. 2007 (CET)

Tut mir leid, erst jetzt gesehen ;-( Bis gleich --Johannes 07:21, 17. Dez. 2007 (CET)

Ok. Deine Hausaufgabe war ausgezeichnet!--Jeanpol 09:52, 17. Dez. 2007 (CET)

eMail-Test erfolgt

Gruß!--Jeanpol 14:40, 5. Jan. 2008 (CET)

Danke, klappt einwandfrei. --Johannes 14:48, 5. Jan. 2008 (CET)