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Kurs:Einführung in die Algebra (Osnabrück 2009)/Arbeitsblatt 25

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Aufwärmaufgaben

Es sei  K  ein Unterkörper. Zeige, dass dann auch K[i] ein Unterkörper von ist.



Es sei KK() eine reell-quadratische Körpererweiterung. Zeige, dass dann auch  K[i]K[i]  eine quadratische Körpererweiterung ist.



Ist die Zahl, die den „goldenen Schnitt“ beschreibt, eine konstruierbare Zahl?



Zeige direkt, ohne Bezug auf Koordinaten, dass die Summe von zwei konstruierbaren komplexen Zahlen wieder konstruierbar ist.




Aufgaben zum Abgeben

Aufgabe (2 Punkte)

Es sei  Z  eine konstruierbare Zahl und r eine konstruierbare positive reelle Zahl. Zeige, dass dann auch der Kreis mit Mittelpunkt Z und Radius r konstruierbar ist.



Aufgabe (3 Punkte)

Es seien P,Q1,Q2 drei konstruierbare Punkte derart, dass die Abstände d(P,Q1) und d(P,Q2) gleich 1 sind und dass der Winkel zwischen den dadurch definierten Halbgeraden 90 Grad beträgt. Zeige, dass es dann eine affin-lineare Abbildung

φ:E=2E=2

gibt, die 0 auf P, 1 auf Q1 und i auf Q2 schickt, und die konstruierbare Punkte in konstruierbare Punkte überführt.



Aufgabe (2 Punkte)

Betrachte ein Din-A4-Blatt. Ist das Seitenverhältnis aus der langen und der kurzen Seitenlänge eine konstruierbare Zahl?



Aufgabe (2 Punkte)

Betrachte die Tastatur eines Klaviers. Ist das Schwingungsverhältnis von zwei nebeneinander liegenden Tasten (bei „gleichstufiger Stimmung“) eine konstruierbare Zahl?



Aufgabe (2 Punkte)

Zeige, dass die komplexe Zahl  reiφ=r(cosφ,sinφ)  genau dann konstruierbar ist, wenn r und eiφ konstruierbar sind.



Aufgabe (4 Punkte)

Beweise auf zwei verschiedene Arten, dass die komplexe Quadratwurzel einer konstruierbaren komplexen Zahl wieder konstruierbar ist.



Aufgabe (4 Punkte)

Betrachte die Körpererweiterung

[5,7]=L.

Zeige, dass einerseits 1,5,7,35 und andererseits (5+7)i, i=0,1,2,3, jeweils eine -Basis von L bilden. Berechne die Übergangsmatrizen für diese Basen.



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