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Kurs:Zahlentheorie (Osnabrück 2016-2017)/Arbeitsblatt 10

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Übungsaufgaben

Es seien und ungerade. Zeige, dass keine Quadratzahl ist.



Es sei ein pythagoreisches Tripel. Zeige, dass oder ein Vielfaches von ist.




a) Man gebe ein Beispiel für rationale Zahlen    mit


b) Man gebe ein Beispiel für rationale Zahlen    mit


c) Man gebe ein Beispiel für irrationale Zahlen    und eine rationale Zahl    mit



Zeige, dass die in Satz 10.4 beschriebene rationale Parametrisierung des Einheitskreises injektiv ist.



Skizziere ein Dreieck derart, dass eine Höhe das Dreieck in zwei verschiedene rechtwinklige Dreiecke und unterteilt so, dass die Seitenlängen von und jeweils pythagoreische Tripel bilden. Man gebe die Seitenlängen an.



Zeige, dass die Menge

mit der Multiplikation in eine kommutative Gruppe ist.



Es sei

der rationale Einheitskreis mit der aus ererbten Gruppenstruktur. Berechne die ersten vier Potenzen von  



Es sei

der rationale Einheitskreis mit der aus ererbten Gruppenstruktur. Zeige, dass die Gruppen und nicht isomorph sind.



Zeige, dass der Einheitskreis

isomorph zu ist.



Es sei

eine Summen von zwei Quadraten mit der zugehörigen Zerlegung in . Berechne auf zwei verschiedene Weisen und zeige damit, dass

ein Punkt auf dem rationalen Einheitskreis ist.



Zeige, dass der rationale Einheitskreis (als Gruppe) nicht endlich erzeugt ist.



Zeige, dass die beiden kommutativen Gruppen und nicht isomorph sind.



Zeige, dass der Gruppenhomomorphismus

nicht surjektiv ist.



Zeige mit Hilfe des pythagoreischen Tripels , dass es ein rechtwinkliges Dreieck gibt, dessen Seitenlängen alle rational sind und dessen Flächeninhalt gleich ist.



Zeige, dass es kein rechtwinkliges Dreieck gibt, dessen Seitenlängen alle rational sind und dessen Flächeninhalt gleich ist.



Zeige mit Hilfe der Aussage, dass    keine ganzzahlige nichttriviale Lösung besitzt, dass es kein rechtwinkliges Dreieck gibt, dessen Seitenlängen alle rational sind und dessen Flächeninhalt gleich ist.



Zeige, dass die quadratische Gleichung

keine ganzzahlige Lösung besitzt.



Zeige, dass in die Gleichung

nur die triviale Lösung besitzt.



Finde eine nichttriviale ganzzahlige Lösung für das Gleichungssystem    und  



Finde mindestens eine ganzzahlige Lösung    für die diophantische Gleichung

für  



Zeige: Um den Satz von Wiles für alle Exponenten    zu zeigen, genügt es, ihn für alle ungeraden Primzahlen als Exponenten zu beweisen.



Zeige unter Verwendung des Satzes von Wiles, dass die diophantische Gleichung

für    keine von verschiedene Lösung besitzt.




Aufgaben zum Abgeben

Aufgabe (4 Punkte)

Zeige: In , wobei eine Primzahl ist, lässt sich jedes Element als Summe von zwei Quadraten schreiben.



Aufgabe (3 Punkte)

Es sei eine Primzahl mit    und sei    eine Darstellung als Summe von zwei Quadraten,  .  Es sei ein ungerader Teiler von . Zeige: Dann ist ein Quadratrest modulo .



Aufgabe (3 Punkte)

Bestimme in alle Lösungen der Gleichung



Aufgabe (4 Punkte)

Bestimme in alle Lösungen der diophantischen quadratischen Gleichung



Aufgabe (4 Punkte)

Approximiere die (obere) primitive dritte Einheitswurzel auf dem rationalen Einheitskreis mit einem Fehler von maximal .


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