Kurs:Grundkurs Mathematik/Teil II/26/Klausur mit Lösungen
Aufgabe | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |
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Punkte | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 20 |
Aufgabe (3 Punkte)
Definiere die folgenden (kursiv gedruckten) Begriffe.
Lösung Elementare Mathematik 2/Gemischte Definitionsabfrage/26/Aufgabe/Lösung
Aufgabe (3 Punkte)
Formuliere die folgenden Sätze.
Lösung Elementare Mathematik 2/Gemischte Satzabfrage/26/Aufgabe/Lösung
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (4 (2+2) Punkte)
- Wir betrachten das lineare Gleichungssystem über , das aus den beiden Gleichungen
und
besteht. Bestimme ein lineares Gleichungssystem, das zu diesem System äquivalent ist und zusätzlich die Eigenschaft besitzt, dass alle Koeffizienten ganzzahlig sind.
- Zeige, dass es zu jedem linearen Gleichungssystem über ein dazu äquivalentes Gleichungssystem mit der Eigenschaft gibt, dass alle Koeffizienten ganzzahlig sind.
- Ein Hauptnenner für alle Brüche, die in dem System vorkommen, ist
Wir multiplizieren beide Gleichungen mit und erhalten das äquivalente System
und
mit ganzzahligen Koeffizienten.
- Es seien
mit , , sämtliche Koeffizienten (einschließlich der inhomogenen Seite), die in mindestens einer Gleichung des linearen Gleichungssystems vorkommen. Dies sind nur endlich viele Zahlen. Es sei ein gemeinsames Vielfaches all dieser Nenner . Wir multiplizieren alle Gleichungen des Systems mit . Dadurch entsteht ein äquivalentes Gleichungssystem, wobei alle Koeffizienten ganzzahlig werden.
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (2 Punkte)
Bestimme die inverse Matrix von
die Angaben sind dabei als gemischte Brüche zu verstehen und das Ergebnis soll ebenso angegeben werden.
Die inverse Matrix ist
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (1 Punkt)
Welche Dezimalbruchfolgen der Form mit sind Nullfolgen in ? Welche in ?
Es handelt sich (sowohl bei als auch bei ) nur dann um eine Nullfolge, wenn alle Folgenglieder (und damit alle Ziffern) gleich sind, da in jedem anderen Fall alle Folgenglieder ab einem größergleich einer positiven Zahl sind.
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (3 (1+1+1) Punkte)
Es seien positive reelle Zahlen und . Zeige mit geeigneten Potenzgesetzen die folgenden Aussagen.
- Es ist
- Es ist
- Es ist
Wegen der Eindeutigkeit der Wurzeln stimmen zwei positive reellen Zahlen überein, sobald eine gewisse Potenz davon übereinstimmt. Damit kann man die Aussagen auf die Potenzgesetze mit ganzzahligen Exponenten zurückführen.
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (0 Punkte)
Aufgabe (4 Punkte)
„Nähe zwischen Zahlen“- Wie kann man das mathematisch präzisieren?
Lösung Nähe/Mathematik/Aufgabe/Lösung