Kurs:Vorkurs Mathematik (Osnabrück 2009)/Arbeitsblatt 5
- Verknüpfungen
Betrachte die ganzen Zahlen mit der Differenz als Verknüpfung, also die Abbildung
Besitzt diese Verknüpfung ein neutrales Element? Ist diese Verknüpfung assoziativ, kommutativ, gibt es zu jedem Element ein inverses Element?
Betrachte die ganzen Zahlen mit dem Betrag der Differenz als Verknüpfung, also die Abbildung
Besitzt diese Verknüpfung ein neutrales Element? Ist diese Verknüpfung assoziativ, kommutativ, gibt es zu jedem Element ein inverses Element?
Beschreibe und beweise Regeln für die Addition und die Multiplikation von geraden und ungeraden ganzen Zahlen. Man definiere auf der zweielementigen Menge
eine „Addition“ und eine „Multiplikation“, die diese Regeln „repräsentieren“.
Es sei eine Menge und
sei versehen mit der Hintereinanderschaltung von Abbildungen als Verknüpfung. Ist die Verknüpfung assoziativ, kommutativ, gibt es ein (eindeutiges) neutrales Element, für welche gibt es ein inverses Element?
Es sei die Menge der Abbildungen einer zweielementigen Menge in sich selbst, also
Benenne die Elemente aus und lege eine Wertetabelle für die Verknüpfung auf an, die durch die Hintereinanderschaltung von Abbildungen definiert ist.
Es sei eine Menge und eine Menge mit einer Verknüpfung
Definiere auf der Abbildungsmenge
eine Verknüpfung unter Bezug auf die vorgegebene Verknüpfung. Übertragen sich die Eigenschaften Assoziativität, Kommutativität, Existenz eines neutralen Elementes, Existenz von inversen Elementen?
Es sei eine Menge und
eine Verknüpfung. Formuliere verschiedene Verknüpfungseigenschaften in dieser (unüblichen) Notation.
- Aufgaben zu Peano-Axiomen
Zeige, das zwei Mengen und , die beide die Dedekind-Peano-Axiome erfüllen, zueinander isomorph sind. Man gebe also eine bijektive Abbildung an, die in überführt und die die Nachfolgeabbildungen respektiert.
Zeige ausgehend von den Dedekind-Peano-Axiomen, dass jedes Element , , einen Vorgänger besitzt.
Es sei eine Menge, die die Dedekind-Peano-Axiome erfüllt. Definiere eine „natürliche“ Addition auf und zeige, dass diese Addition kommutativ und assoziativ ist und als neutrales Element besitzt.
Es sei eine Menge, die die Dedekind-Peano-Axiome erfüllt. Definiere eine „natürliche“ Multiplikation auf . Zeige, dass diese Multiplikation kommutativ und assoziativ ist, und dass sie als neutrales Element besitzt.
Zeige ferner, dass für diese Multiplikation und für die in Aufgabe 10 definierte Addition das Distributivgesetz gilt.
Zeige, dass die übliche Addition und Multiplikation von zwei natürlichen Zahlen (also das schriftliche Addieren und Multiplizieren durch gewisse Ziffernmanipulationen im Zehnersystem) korrekt ist.
- Induktionsaufgaben
Formuliere das Induktionsprinzip für Aussagen quantorenlogisch.
Beweise durch Induktion die folgenden Formeln.
Beweise durch Induktion, dass die Summe von aufeinanderfolgenden ungeraden Zahlen (beginnend bei ) stets eine Quadratzahl ist.
Man gebe eine Formel an für die Differenz zwischen der Summe der ersten geraden Kubikzahlen und der Summe der ersten ungeraden Kubikzahlen.
Es sei eine reelle Zahl, . Beweise für durch Induktion die Beziehung
Zeige, dass mit der einzigen Ausnahme die Beziehung
gilt.
Die Folge , sei rekursiv durch
definiert. Zeige, dass für
gilt.
Beweise durch Induktion die Abschätzung
- Aufgaben zu Binomialkoeffizienten
Zeige, dass die Binomialkoeffizienten natürliche Zahlen sind.
Beweise die Formel
Rechne dies explizit für nach.
Beweise die Formel
Es sei eine Menge und die Potenzmenge von . Betrachte die Relation auf , die durch
gegeben ist (dabei sind also und Teilmengen von ). Bestimme die Anzahl der Elemente dieser Relation, wenn Elemente besitzt.
Es sei eine Menge und die Potenzmenge von . Betrachte die Relation auf , die durch
gegeben ist (dabei sind also und Teilmengen von ). Bestimme die Anzahl der Elemente dieser Relation, wenn Elemente besitzt.