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Kurs:Grundkurs Mathematik (Osnabrück 2018-2019)/Teil I/Arbeitsblatt 10/kontrolle

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Die Pausenaufgabe

Ordne die folgenden natürlichen Zahlen gemäß ihrer Größe.




Übungsaufgaben

Erstelle das „kleine Einsgrößergleicheins“.



Skizziere die Menge der Paare , die erfüllen, als Teilmenge der Produktmenge .



Es seien natürliche Zahlen. Zeige



Es seien natürliche Zahlen. Zeige, dass genau dann gilt, wenn

gilt.



Aufgabe Aufgabe 10.6 ändern

Es seien natürliche Zahlen mit . Zeige, dass oder gilt.



Für natürliche Zahlen gelte und . Zeige .



Zeige, dass für jede natürliche Zahl die Abschätzung

gilt.



Bestimme die minimale Potenzzahl echt oberhalb von und die maximale Potenzzahl echt unterhalb von .







Es sei eine endliche total geordnete Menge. Es sei eine endliche Indexmenge. Definiere auf der Produktmenge

die „lexikographische Ordnung“, und zeige, dass es sich dabei ebenfalls um eine totale Ordnung handelt.



Modelliere Aussagen wie „diese Person ist größer (schwerer, intelligenter) als jene Person“ mit Hilfe von Abbildungen und der Größergleich-Relation auf den natürlichen Zahlen. Besteht eine Ordnungsrelation auf der Personenmenge?



Es sei eine nichtleere Teilmenge der natürlichen Zahlen. Zeige, dass genau dann endlich ist, wenn ein Maximum besitzt.



Es sei eine endliche Menge mit Elementen und es sei eine Teilmenge. Zeige, dass ebenfalls eine endliche Menge ist, und dass für ihre Anzahl die Abschätzung

gilt. Zeige ferner, dass genau dann eine echte Teilmenge ist, wenn

ist.



In die Klasse kommt ein neues Kind. Es stellt sich heraus, dass es auf die Frage, ob oder ob größer ist, keine Antwort weiß. Die Lehrkraft möchte genauer wissen, was das Kind über die Ordnung weiß oder nicht weiß, um es besser fördern zu können. Betrachte die folgenden möglichen Nachfragen der Lehrkraft.

  1. „Weißt du, ob oder ob größer ist?“
  2. „Weißt du, ob oder ob größer ist?“
  3. „Weißt du, ob oder ob größer ist?“
  4. „Weißt du, ob oder ob größer ist?“
  5. (nachdem die Lehrkraft zwei Mengen mit unterschiedlich vielen Plättchen hingelegt hat) „Welche der beiden Mengen ist größer?“

An welchem mathematischen Sachverhalt orientiert sich vermutlich die Lehrkraft bei den einzelnen Nachfragen?



Es seien und endliche Mengen. Zeige, dass es genau dann eine injektive Abbildung gibt, wenn gilt.



Es seien und endliche Mengen. Es gebe zwei injektive Abbildungen und . Zeige, dass dann die beiden Mengen die gleiche Anzahl besitzen.



Winnetou und Old Shatterhand liegen nachts am Strand des Rio Pecos und halten ihre vom harten Tagesritt müden Füße in den Fluss. Dabei schauen sie in den Himmel und zählen Sternschnuppen. Winnetou sieht und Old Shatterhand sieht Sternschnuppen. Old Shatterhand sieht von den von Winnetou gesichteten Sternschnuppen nicht. Wie viele der Sternschnuppen, die von Old Shatterhand gesichtet wurden, sieht Winnetou nicht?



Professor Knopfloch kommt gelegentlich mit verschiedenen Socken und/oder mit verschiedenen Schuhen in die Universität. Er legt folgende Definitionen fest.

  1. Ein Tag heißt sockenzerstreut, wenn er verschiedene Socken anhat.
  2. Ein Tag heißt schuhzerstreut, wenn er verschiedene Schuhe anhat.
  3. Ein Tag heißt zerstreut, wenn er sockenzerstreut oder schuhzerstreut ist.
  4. Ein Tag heißt total zerstreut, wenn er sowohl sockenzerstreut als auch schuhzerstreut ist.

a) Vom Jahr weiß man, dass Tage sockenzerstreut und Tage schuhzerstreut waren. Wie viele Tage waren in diesem Jahr maximal zerstreut und wie viele Tage waren minimal zerstreut? Wie viele Tage waren in diesem Jahr maximal total zerstreut und wie viele Tage waren minimal total zerstreut?

b) Vom Jahr weiß man, dass Tage sockenzerstreut und Tage schuhzerstreut waren. Wie viele Tage waren in diesem Jahr maximal zerstreut und wie viele Tage waren minimal total zerstreut?

c) Erstelle eine Formel, die die Anzahl der sockenzerstreuten, der schuhzerstreuten, der zerstreuten und der total zerstreuten Tage in einem Jahr miteinander in Verbindung bringt.



Es seien natürliche Zahlen. Begründe, dass der -te Vorgänger von ist.



Es sei eine natürlich Zahl. Zeige .



Aufgabe Aufgabe 10.23 ändern

Es seien natürliche Zahlen. Zeige, dass dann auch und dass

gilt.



Berechne die Differenz mit Aufgabe 10.23



Es seien natürliche Zahlen mit . Zeige

Gilt

in ?



Es seien natürliche Zahlen mit . Zeige



Aufgabe * Aufgabe 10.27 ändern

Es seien natürliche Zahlen mit und . Zeige, dass dann ist und dass

ist.



Aufgabe Aufgabe 10.28 ändern

Es seien natürliche Zahlen mit . Zeige, dass dann und gilt, und dass

ist.



Es seien natürliche Zahlen mit

Es sei . Zeige, dass dann ist und dass

gilt.



Aufgabe * Aufgabe 10.30 ändern

Es seien natürliche Zahlen mit und .

  1. Zeige
  2. Zeige (in )



Wir haben schon mehrfach Beziehungen zwischen mengentheoretischen Operationen und arithmetischen Operationen hergestellt, siehe Satz 8.14, Satz 9.6, Aufgabe 9.27, Satz 10.13. Gibt es sowas auch für den Durchschnitt von endlichen Mengen?



Wir zählen

Wir kennen zwar nur die Tage ab heute, wir kennen aber die Wörter

(wenn sie sich letzlich auf einen Tag ab heute beziehen).

  1. Bestimme gestern von morgen.
  2. Bestimme vorvorgestern von überüberübermorgen.
  3. Bestimme gestern von vorgestern von überüberüberübermorgen.
  4. Ist vorgestern von morgen in diesem System benennbar?



Die offizielle Berechtigung für die Klausurteilnahme werde durch mindestens Punkte im Übungsbetrieb erworben. Professor Knopfloch sagt, dass es aber auf einen Punkt mehr oder weniger nicht ankomme. Zeige durch eine geeignete Induktion, dass man mit jeder Punkteanzahl zur Klausur zugelassen wird.



Anfang März beträgt die Zeitdifferenz zwischen Deutschland und Paraguay Stunden (in Paraguay wurde es Stunden später hell). Am 25. März 2018 wurde in Deutschland die Uhr von der Winterzeit auf die Sommerzeit umgestellt, die Uhr wurde also um eine Stunde nachts von auf vorgestellt. In der gleichen Nacht wurde die Uhr in Paraguay umgestellt. Wie groß war die Zeitdifferenz nach der Umstellung?



Bringe die folgenden Berechnungen mit Lemma 10.14 in Verbindung.

  1. In der ersten Halbzeit schießt Borussia Dortmund Tore mehr als Bayern München. In der zweiten Halbzeit schießt Borussia Dortmund Tore mehr als Bayern München. Wie viele Tore schießt Borussia Dortmund insgesamt mehr als Bayern München?
  2. Mustafa Müller hat Fußballbildchen mehr als Heinz Ngolo. Beide bekommen neue hinzu. Was ist jetzt die Differenz?
  3. Gestern hatte Mustafa Müller mindestens so viele Fußballbildchen wie Heinz Ngolo. Heute hat Heinz Geburtstag und bekommt neue Bildchen dazu, sodass er nun mindestens so viele Bildchen wie Mustafa hat. Wie lautet die neue Differenz, wenn man die alte Differenz und die Anzahl der geschenkten Bildchen kennt?



Wir betrachten die Abbildung

die einem Vierertupel das Vierertupel

zuordnet. Bestimme, ob injektiv und ob surjektiv ist.




Aufgaben zum Abgeben

Zeige, dass es keine Abbildung

gibt, die die folgende Eigenschaft erfüllt: Es ist genau dann, wenn .



Es sei eine endliche Menge mit Elementen und es sei

eine surjektive Abbildung in eine weitere Menge . Zeige, dass dann auch endlich ist, und dass für ihre Anzahl die Abschätzung

gilt.


Die folgende Aussage verwendet, dass sich jede natürliche Zahl eindeutig als Produkt mit und ungerade schreiben lässt.


Wir definieren auf eine neue Relation durch folgende Vorschrift: Für zwei Zahlen mit und mit ungerade sei

(rechts wird auf die natürliche Ordnung in Bezug genommen).

  1. Zeige, dass eine totale Ordnung auf ergibt und beschreibe exemplarisch diese Ordnung.
  2. Zeige, dass es zu jedem ein wohldefiniertes Element , , derart gibt, dass gilt und dass es zwischen und keine weiteren Elemente gibt (diese Formulierung ist zu präzisieren).
  3. Erfüllt die Menge die Dedekind-Peano-Axiome?


Bei dieser Szene ruft Mustafa: „Nicht die Oma schlagen!“

Das Kasperletheater „Le Caspère“ verfügt über fünfzehn Stuhlreihen mit jeweils zwölf Sitzen. Für eine Vorstellung sind die Reihen von der Klasse schon besetzt. Ferner sind die erste und die letzte Reihe wegen Renovierung gesperrt. Die Sitze ganz links und ganz rechts will man wegen der eingeschränkten Sicht nicht anbieten. Wie viele Sitzplätze des Theaters kommen nicht in den freien Verkauf?



Es seien natürliche Zahlen. Zeige



Zeige, dass mit der einzigen Ausnahme die Beziehung

gilt.