Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2024-2025)/Teil I/Arbeitsblatt 19
- Die Pausenaufgabe
Es sei ein Körper und sei der Polynomring über . Wie lautet das Ergebnis der Division mit Rest, wenn man ein Polynom durch teilt?
- Übungsaufgaben
Berechne im Polynomring das Produkt
Zeige, dass der Polynomring über einem Körper ein kommutativer Ring ist.
Es sei ein Körper und sei der Polynomring über . Zeige, dass der Grad folgende Eigenschaften erfüllt.
Zeige, dass in einem Polynomring über einem Körper gilt: Wenn beide ungleich sind, so ist auch .
Es sei ein Körper und sei der Polynomring über . Es sei . Zeige, dass die Einsetzungsabbildung, also die Zuordnung
folgende Eigenschaften erfüllt (dabei seien ).
- .
- .
- .
Es seien die beiden komplexen Polynome
gegeben. Berechne (es soll also in eingesetzt werden).
Führe in die Division mit Rest „ durch “ für die beiden Polynome und durch.
Der Körper wurde in
Beispiel 3.9
vorgestellt.
Führe in die Division mit Rest „ durch “ für die beiden Polynome und durch.
In den folgenden Aufgaben geht es um
die Lösungsformel für quadratische Gleichungen.
Löse die quadratische Gleichung über .
Löse die reelle quadratische Gleichung durch quadratisches Ergänzen.
Beweise die Lösungsformel für quadratische Gleichungen.
Von einem Rechteck sind der Umfang und die Fläche bekannt. Bestimme die Längen der Seiten des Rechtecks.
Bestimme den minimalen Wert der reellen Funktion
Analytische Konzepte wie die Ableitung sollen nicht verwendet werden.
Löse die biquadratische Gleichung über .
Bestimme die -Koordinaten der Schnittpunkte der Graphen der beiden reellen Polynome
und
Beweise die Formel
Man bestimme sämtliche komplexen Nullstellen des Polynoms
und man gebe die Primfaktorzerlegung von diesem Polynom in und in an.
Es sei ein Polynom mit reellen Koeffizienten und sei eine Nullstelle von . Zeige, dass dann auch die konjugiert-komplexe Zahl eine Nullstelle von ist.
Es sei ein Körper und sei der Polynomring über . Zeige, dass jedes Polynom eine Produktzerlegung
mit und einem nullstellenfreien Polynom besitzt, wobei die auftretenden verschiedenen Zahlen und die zugehörigen Exponenten bis auf die Reihenfolge eindeutig bestimmt sind.
Es sei ein Körper und sei der Polynomring über . Es sei mit . Zeige, dass sämtliche normierten Teiler von die Form , , besitzen.
Es sei ein Körper und sei der Polynomring über und sei ein Polynom, das eine Zerlegung in Linearfaktoren besitze. Es sei ein Teiler von . Zeige, dass ebenfalls eine Zerlegung in Linearfaktoren besitzt, wobei die Vielfachheit eines Linearfaktors in durch seine Vielfachheit in beschränkt ist.
Es seien und verschiedene normierte Polynome vom Grad über einem Körper . Wie viele Schnittpunkte besitzen die beiden Graphen maximal?
Zeige, dass es zu ganzen Zahlen mit eindeutig bestimmte ganze Zahlen mit und mit
gibt.
Es sei ein nichtkonstantes Polynom. Zeige, dass in Linearfaktoren zerfällt.
Es sei ein nichtkonstantes Polynom. Zeige, dass die Abbildung
surjektiv ist.
Es sei der Polynomring über einem Körper . Zeige, dass die Menge
wobei zwei Brüche und genau dann als gleich gelten, wenn ist, mit einer geeigneten Addition und Multiplikation ein Körper ist.
Zeige, dass die Hintereinanderschaltung von zwei rationalen Funktionen wieder rational ist.
Berechne die Hintereinanderschaltungen und der beiden rationalen Funktionen
Es seien
Funktionen.
a) Zeige die Gleichheit
b) Zeige durch ein Beispiel, dass die Gleichheit
nicht gelten muss.
- Aufgaben zum Abgeben
Aufgabe (3 Punkte)
Berechne im Polynomring das Produkt
Aufgabe (4 Punkte)
Führe in die Division mit Rest „ durch “ für die beiden Polynome und durch.
Aufgabe (3 Punkte)
Führe in die Division mit Rest „ durch “ für die beiden Polynome und durch.
Aufgabe (2 Punkte)
Beweise die Formel
für ungerade.
Aufgabe (3 Punkte)
Bestimme die -Koordinaten der Schnittpunkte der Graphen der beiden reellen Polynome
und
Aufgabe (4 Punkte)
Es sei ein nichtkonstantes Polynom mit reellen Koeffizienten. Zeige, dass man als ein Produkt von reellen Polynomen vom Grad oder schreiben kann.
- Die Aufgabe zum Aufgeben
Aufgabe (7 Punkte)
Zwei Personen und spielen Polynome-Erraten. Dabei denkt sich ein Polynom aus, wobei alle Koeffizienten aus sein müssen. Person darf fragen, was der Wert zu gewissen natürlichen Zahlen ist. Dabei darf diese Zahlen beliebig wählen und dabei auch vorhergehende Antworten berücksichtigen. Ziel ist es, das Polynom zu erschließen.
Entwickle eine Fragestrategie für , die immer zur Lösung führt und bei der die Anzahl der Fragen (unabhängig vom Polynom) beschränkt ist.
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