Kurs:Mathematik für Anwender (Osnabrück 2020-2021)/Teil II/Arbeitsblatt 41

Übungsaufgaben

Aufgabe

Finde einen zweidimensionalen Lösungsraum für die Differentialgleichung zweiter Ordnung

$y^{\prime \prime }=y.$

Löse damit das Anfangswertproblem

$y^{\prime \prime }=y\text{ mit }y(0)=3\text{ und }{y}^{\prime }(0)=-2.$

Aufgabe

Finde einen zweidimensionalen Lösungsraum für die Differentialgleichung zweiter Ordnung

$y^{\prime \prime }=-y.$

Löse damit das Anfangswertproblem

$y^{\prime \prime }=-y\text{ mit }y(0)=5\text{ und }{y}^{\prime }(0)=6.$

Aufgabe

Finde einen zweidimensionalen Lösungsraum für die Differentialgleichung zweiter Ordnung

$y^{\prime \prime }=-cy$

mit  $c>0$. 

Kommentar:

Wir wissen bereits, dass die trigonometrischen Funktionen Sinus und Kosinus Lösungen der Differentialgleichung $y^{″}=-y$ sind und somit zwei Lösungen für den Spezialfall $c=1$ sind. Durch kleine Anpassung können wir daraus Lösungen für die Differentialgleichung $y^{\prime }=-cy$ bauen. Tatsächlich stellen wir durch zweimaliges Ableiten feststellen, dass $\sin (\sqrt{c}t)$ eine Lösung darstellt, ebenso wie $\cos (\sqrt{c}t)$.

Nun haben wir zwei verschiedene Lösungen gefunden. Bei der Differentialgleichung handelt es sich um eine homogene Differentialgleichung zweiter Ordnung, sodass alle Linearkombinationen der beiden gefundenen Lösungen ebenfalls Lösungen der Differentialgleichung sind. Dies kann man sich wieder durch Einsetzen in die Differentialgleichung klarmachen. So erhalten wir den zweidimensionalen Lösungsraum

$\{\lambda \sin (\sqrt{c}t)+\mu \cos (\sqrt{c}t)\mid \lambda ,\mu \in ℝ\}.$

Dies lässt sich auch anhand der Potenzreihenentwicklung verstehen. Wir machen den Ansatz

$y(t)=\sum _{k=0}^{\mathrm{\infty }}{a}_k\frac{t^k}{k!}$

mit Koeffizienten $a_k\in ℝ$. Für die zweite Ableitung ergibt sich durch formales Ableiten

$y^{″}(t)=\sum _{k=2}^{\mathrm{\infty }}{a}_k\frac{k(k-1)t^{k-2}}{k!}=\sum _{k=0}^{\mathrm{\infty }}{a}_{k+2}\frac{t^k}{k!}.$

Setzen wir das nun in die Differentialgleichung $y^{″}=-cy$ ein, stellen wir durch Koeffizientenvergleich fest, dass $a_{k+2}=-c{a}_k$ für alle $k\in \mathbb{N}$ gilt. Das bedeutet, dass die Potenzreihe $y(t)$ bereits durch die ersten beiden Koeffizienten $a_0,a_1$ vollständig festgelegt wird, da sich die restlichen Koeffizienten rekursiv daraus berechnen lassen. Der Lösungsraum ist daher tatsächlich zweidimensional.

Explizit ergibt sich für die Koeffizienten die Beschreibung $a_{2n}=(-c{)}^n{a}_0$ und $a_{2n+1}=(-c{)}^n{a}_1$. Wie müssen wir nun $a_0$ und $a_1$ wählen, um unsere zuvor gefundenen Lösungen in Abhängigkeit von $\lambda ,\mu$ zurückzuerhalten? Die Potenzreihendarstellung der Sinus- und der Kosinusfunktion ist hierfür hilfreich.

 

Aufgabe

Finde alle Lösungen der in Beispiel 41.3 betrachteten Differentialgleichung zweiter Ordnung

$y^{\prime \prime }=-\frac{\beta }{m}{y}^{\prime }+g$

mithilfe von Satz 32.10.

Aufgabe *

Ein Sprinter übt bei einem Hundert-Meter-Lauf eine konstante Kraft

auf, die zu Beginn zu einer Beschleunigung $b$ führt, die allerdings bei zunehmender Geschwindigkeit gegen den Luftwiderstand aufgebracht werden muss. Der Bewegungsvorgang wird beschrieben durch die Differentialgleichung zweiter Ordnung

$y^{\prime \prime }=a{y}^{\prime }+b$

mit  $a<0$  und  $b>0$. 

1. Erstelle eine Differentialgleichung erster Ordnung für den Geschwindigkeitsverlauf  $v(t)=y^{\prime }(t)$  und löse das Anfangswertproblem für $v(t)$ mit  $v(0)=0$. 
2. Löse das Anfangswertproblem für $y(t)$ mit  $y(0)=y^{\prime }(0)=0$. 
3. Bestimme $y(t)$ für die (realistischen) Werte  $b=4$  (in $m/s^2$) und  $a=-\frac{1}{3}$.  Wo befindet sich der Sprinter nach einer Sekunde, wo nach zehn Sekunden, welche Geschwindigkeit hat er zu diesen Zeitpunkten?

Aufgabe *

Professor Knopfloch würde gerne einen Weltrekord über $100$ Meter aufstellen. Seine Grundbeschleunigung ist  $b=2,5$  und es ist  $a=-\frac{1}{3}$,  vergleiche Aufgabe 41.5.

1. Wie lange braucht Professor Knopfloch für $100$ Meter?
2. Mit der herkömmlichen Methode konnte Professor Knopfloch den Weltrekord nicht brechen. Deshalb versucht er es erneut, diesmal im Vakuum, um den Luftwiderstand zu umgehen und seine Kraft vollständig in Beschleunigung umzusetzen. Wie lange braucht Professor Knopfloch jetzt für $100$ Meter? Bricht er den Weltrekord?

Aufgabe

Zeige, dass die Menge aller Lösungen der Differentialgleichung

$y^{(n)}=0$

einen $n$-dimensionalen reellen Vektorraum bildet.

In der Vorlesung wurde nur besprochen, wie eine eindimensionale Differentialgleichung höherer Ordnung zu einem Differentialgleichungssystem erster Ordnung führt. Diese Übersetzung gibt es auch höherdimensional.

Aufgabe

Es sei ein Differentialgleichungssystem

$y_1^{(n)}=h_1(t,y_1,{y_1}^{\prime },\dots ,y_1^{(n-1)},y_2,{y_2}^{\prime },\dots ,y_2^{(n-1)},\dots ,y_m,{y_m}^{\prime },\dots ,y_m^{(n-1)}),\dots ,$

$y_m^{(n)}=h_m(t,y_1,{y_1}^{\prime },\dots ,y_1^{(n-1)},y_2,{y_2}^{\prime },\dots ,y_2^{(n-1)},\dots ,y_m,{y_m}^{\prime },\dots ,y_m^{(n-1)})$

der Ordnung $n$ in $m$ Variablen gegeben. Zeige, dass man dieses System analog zur Vorgehensweise in Lemma 41.5 in ein äquivalentes System erster Ordnung in $mn$ Variablen übersetzen kann.

Aufgabe

Wir betrachten ein zweidimensionales Kraftfeld, das in jedem Punkt in Richtung des Ursprungs wirkt und damit eine Beschleunigung erzeugt, die proportional zur Entfernung sein soll (also ein harmonisches Pendel in der Ebene). Die zugehörige zweidimensionale Differentialgleichung zweiter Ordnung ist

${\left(\begin{array}{c}x\\ y\end{array}\right)}^{\prime \prime }=-c\left(\begin{array}{c}x\\ y\end{array}\right),$

wobei $c$ eine positive Konstante ist, die von der Masse des Zentrums abhängt. Mit den zusätzlichen Geschwindigkeitsvariablen  $u=x^{\prime }$  und  $v=y^{\prime }$  führt dies auf das System erster Ordnung in vier Variablen,

$x^{\prime }=u,$

$u^{\prime }=-cx,$

$y^{\prime }=v,$

$v^{\prime }=-cy.$

Dabei sind die beiden ersten Gleichungen unabhängig von den beiden letzten Gleichungen, und zwar handelt es sich jeweils um das in Aufgabe 41.3 besprochene System. Somit sind die Lösungen gleich

$x(t)=\alpha \cos \sqrt{c}t+\beta \sin \sqrt{c}t$

und

$y(t)=\gamma \cos \sqrt{c}t+\delta \sin \sqrt{c}t.$

Man überlege sich, wie die Anfangsbedingungen $(x_0,u_0,y_0,v_0)$ mit den Lösungsparametern $\alpha ,\beta ,\gamma ,\delta$ zusammenhängen und welche Bahnen die Lösungskurven beschreiben. Wann ist es ein Kreis, eine Ellipse, ein Strahl, eine Spirale?

Aufgabe

Wir betrachten ein zweidimensionales Kraftfeld, d.h. im Ursprungspunkt $(0,0)$ ist das Gravitationszentrum (ein Stern), das eine auf dieses Zentrum gerichtete Kraftwirkung und damit eine Beschleunigung erzeugt. Nach dem Gravitationsgesetz ist die Kraft proportional zum Produkt der beiden Massen geteilt durch das Quadrat des Abstandes. Das Gravitationszentrum wird als unbeweglich angenommen, und es wird die Wirkungsweise auf einen (verglichen mit der Masse des Zentrums) kleinen Probekörper untersucht. Da in die Beschleunigung des Probekörpers dessen Masse auch proportional eingeht, ist diese für den Bewegungsprozess irrelevant. Die zugehörige zweidimensionale Differentialgleichung zweiter Ordnung ist

${\left(\begin{array}{c}x\\ y\end{array}\right)}^{\prime \prime }=-c\frac{1}{\Vert \left(\begin{array}{c}x\\ y\end{array}\right){\Vert }^3}\left(\begin{array}{c}x\\ y\end{array}\right),$

wobei $c$ eine positive Konstante ist, die von der Masse des Zentrums und der Gravitationskonstanten abhängt. Mit den zusätzlichen Geschwindigkeitsvariablen  $u=x^{\prime }$  und  $v=y^{\prime }$  führt dies auf das System erster Ordnung in vier Variablen,

$x^{\prime }=u,$

$u^{\prime }=-\frac{c}{{\sqrt{x^2+y^2}}^3}x,$

$y^{\prime }=v,$

$v^{\prime }=-\frac{c}{{\sqrt{x^2+y^2}}^3}y.$

1. Wir betrachten kreisförmige Lösungen der Form

   $\left(\begin{array}{c}x(t)\\ y(t)\end{array}\right)=\left(\begin{array}{c}r\cos at\\ r\sin at\end{array}\right)$

   mit  $a,r\in {ℝ}_{+}$.  Welche Beziehung muss zwischen $c,a,r$ bestehen (drittes Keplersches Gesetz)?

2. Wir betrachten elliptische Lösungen der Form

   $\left(\begin{array}{c}x(t)\\ y(t)\end{array}\right)=\left(\begin{array}{c}r\cos at\\ s\sin at\end{array}\right)$

   mit  $a,r,s\in {ℝ}_{+}$.  Welche Beziehung muss zwischen $c,a,r,s$ bestehen?

3. Finde Lösungen, die auf einem Strahl zum Zentrum verlaufen.

Aufgabe

Wir betrachten die Differentialgleichung

$y^{\prime }=y$

mit der Anfangsbedingung $y(0)=1$. Bestimme zur Schrittweite $s=\frac{1}{k}$ die approximierenden Punkte $P_n$ gemäß dem Polygonzugverfahren. Bestimme insbesondere $P_k$. Was passiert mit $P_k$ für $k\to \mathrm{\infty }$?

Kommentar:

Beim Polygonstreckenzugverfahren, welches auch explizites Eulerverfahren genannt wird, approximieren wir die Lösung einer Differentialgleichung durch einen Streckenzug, der durch eine Punktfolge $(P_0,P_1,\dots )$ gegeben ist. Die Punkte sind rekursiv durch

$P_{n+1}=P_n+sF(t_0+ns,P_n)$

definiert, wobei wir das Vektorfeld $F$ mittels $y^{\prime }=y=F(t,y)$ definieren. Hier liegt die Besonderheit vor, dass das Vektorfeld $F$ nur von $y$ abhängt, nicht aber von $t$. Die Beschreibung der Punktfolge im Polygonstreckenzugverfahren vereinfacht sich daher zu

$P_{n+1}=P_n+sF(t_0+ns,P_n)=P_n+s{P}_n=(1+s)P_n.$

Diese rekursive Darstellung können wir direkt in die explizite Darstellung

$P_n=(1+s{)}^n{P}_0$

umwandeln. Der Punkt $P_n$ wird hierbei als Approximation der Lösung $y$ zum Zeitpunkt $t_0+ns$ interpretiert.

Mit der Startbedingung $y(t_0)=1$, $t_0=0$, und fixierter Schrittweite $s=\frac{1}{k}$ erhalten wir $P_0=1$ und $P_n=(1+\frac{1}{k}{)}^n$.

Insbesondere gilt nach Bemerkung 12.11 für den Punkt $P_k$ (also zum Zeitpunkt $t_0+ks=1$) im Grenzwert

$P_k=(1+\frac{1}{k}{)}^k\stackrel{k\to \mathrm{\infty }}{\to }\mathrm{e}=\exp (1).$

Falls wir also die Schrittweite gegen Null laufen lassen, so konvergiert (wenn auch nicht sehr schnell) die durch den Streckenzug gegebene Approximation tatsächlich gegen die erwartete Lösung $y(t)=\exp (t)$, falls $t=1$.

Andererseits stellen wir fest, dass bei fixiertem $k$ und wachsendem $n$ der Punkt $P_n$ von der erwarteten Lösung $y(t_0+ns)=\exp (\frac{n}{k})$ zunehmend abweicht. Das Polygonstreckenzugverfahren liefert daher nur für eine gewisse Zeit eine gute Approximation der Exponentialfunktion.

Die Diskrepanz lässt sich beispielsweise anhand von Zinsrechnung verstehen. Verzinst man ein Kapital mit jährlicher Verzinsung (große Schrittweite), so wächst das Kapital weniger stark als bei einer monatlichen Verzinsung zu gleichem Zinssatz (kleine Schrittweite). Auch bei monatlicher Verzinsung fällt das Wachstum noch geringer als bei stetiger Verzinsung aus.

 

Aufgabe

Wir betrachten das Vektorfeld

$F:ℝ\times {ℝ}^2⟶{ℝ}^2,(t,x,y)⟼(-y,x).$

Es sei  $P_0\ne (0,0)$  und  $s>0$  eine Schrittweite. Zeige, dass das Polygonzugverfahren zu einem Streckenzug $P_0,P_1,P_2,\dots$ führt, bei dem der Abstand der Punkte zum Nullpunkt gegen unendlich läuft (obwohl nach Beispiel 40.8 die Lösungskurven Kreise beschreiben). Wie verhalten sich die Winkel am Nullpunkt, die durch $P_n$ und $P_{n+1}$ gegeben sind?

Aufgabe *

a) Schreibe ein Computerprogramm, das zu dem Vektorfeld aus Beispiel 41.8 zu einem Startzeitpunkt $t_0$, einem Startpunkt  $P_0=\left(\begin{array}{c}a\\ b\end{array}\right)$  und einer vorgegebenen Schrittweite  $s>0$  die approximierenden Punkte $P_n$ berechnet.

b) Berechne mit diesem Programm die Punkte $P_n$ für

1.  $t_0=0$,   $P_0=\left(\begin{array}{c}1\\ 1\end{array}\right)$,   $s=\frac{1}{10}$,   $n=0,1,2,3,4,5,10$. 
2.  $t_0=0$,   $P_0=\left(\begin{array}{c}1\\ 1\end{array}\right)$,   $s=\frac{1}{100}$,   $n=100$. 
3.  $t_0=0$,   $P_0=\left(\begin{array}{c}1\\ 1\end{array}\right)$,   $s=\frac{1}{1000}$,   $n=1000$. 
4.  $t_0=0$,   $P_0=\left(\begin{array}{c}1,001\\ 0,999\end{array}\right)$,   $s=\frac{1}{1000}$,   $n=1000$. 
5.  $t_0=0$,   $P_0=\left(\begin{array}{c}1,01\\ 0,99\end{array}\right)$,   $s=\frac{1}{1000}$,   $n=1000$. 
6.  $t_0=0$,   $P_0=\left(\begin{array}{c}1,1\\ 0,9\end{array}\right)$,   $s=\frac{1}{1000}$,   $n=1000$. 
7.  $t_0=-3$,   $P_0=\left(\begin{array}{c}-2\\ 5\end{array}\right)$,   $s=\frac{1}{10}$,   $n=100$. 
8.  $t_0=0$,   $P_0=\left(\begin{array}{c}1\\ 0\end{array}\right)$,   $s=\frac{1}{1000}$,   $n=1000$. 

Aufgabe

Löse das Anfangswertproblem

$y^{\prime }=y\text{ mit }y(0)=1$

durch einen Potenzreihenansatz.

Aufgabe *

Löse das Anfangswertproblem

$y^{\prime }=ty+1\text{ mit }y(0)=0$

durch einen Potenzreihenansatz bis zur Ordnung $5$.

Aufgabe

Löse das Anfangswertproblem

$y^{\prime }=y^3-y-4t+2t^2\text{ mit }y(0)=2$

durch einen Potenzreihenansatz bis zur vierten Ordnung.

Aufgabe

1. Löse das Anfangswertproblem

   $y^{\prime \prime }=-\sin y$

   mit  $y(0)=0$  und  $y^{\prime }(0)=1$  durch einen Potenzreihenansatz bis zur Ordnung $5$.

2. Löse das Anfangswertproblem

   $y^{\prime \prime }=-y$

   mit  $y(0)=0$  und  $y^{\prime }(0)=1$  durch einen Potenzreihenansatz bis zur Ordnung $5$.

3. Vergleiche die Lösungen zu (1) und (2).

Für die beiden folgenden Aufgaben verwende man die Potenzreihe

$\frac{1}{1+u}=1-u+u^2-u^3+u^4\pm \dots .$

Für den inhaltlichen Hintergrund siehe Beispiel Anhang 1.5 bzw. Beispiel Anhang 1.6.

Aufgabe *

Löse mit einem Potenzreihenansatz das Anfangswertproblem

$x^{\prime \prime }=\frac{-2gx-4x(x^{\prime }{)}^2}{1+4x^2}$

mit  $x(0)=0$  und  $x^{\prime }(0)=1$  bis zur Ordnung $4$. Dabei ist $g$ eine Konstante.

Aufgabe

Löse das Anfangswertproblem

$\begin{array}{cc}{x}^{\prime \prime }& =-gx\sqrt{1-x^2}-\frac{x}{1-x^2}x{\text{'}}^2\\ \end{array}$

mit  $x(0)=0$  und  $x^{\prime }(0)=1$  durch einen Potenzreihenansatz bis zur Ordnung $4$.

Aufgabe *

Löse das Anfangswertproblem

$y^{\prime \prime }=3y{y}^{\prime }+y^2\text{ mit }y(0)=0\text{ und }{y}^{\prime }(0)=2$

durch einen Potenzreihenansatz bis zur vierten Ordnung.

Aufgabe

Löse das Anfangswertproblem

${\left(\begin{array}{c}x\\ y\end{array}\right)}^{\prime \prime }=\left(\begin{array}{c}x{t}^2-y^{2}t\\ xy\end{array}\right)\text{ mit }\left(\begin{array}{c}x(0)\\ y(0)\end{array}\right)=\left(\begin{array}{c}0\\ 0\end{array}\right)\text{ und }\left(\begin{array}{c}{x}^{\prime }(0)\\ y^{\prime }(0)\end{array}\right)=\left(\begin{array}{c}1\\ -1\end{array}\right)$

durch einen Potenzreihenansatz bis zur vierten Ordnung.

Aufgabe

Löse das Anfangswertproblem

${\left(\begin{array}{c}x\\ y\end{array}\right)}^{\prime \prime }=\left(\begin{array}{c}{t}^3-y{t}^2\\ t{x}^{2}y-\sinh t\end{array}\right)\text{ mit }\left(\begin{array}{c}x(0)\\ y(0)\end{array}\right)=\left(\begin{array}{c}0\\ 1\end{array}\right)\text{ und }\left(\begin{array}{c}{x}^{\prime }(0)\\ y^{\prime }(0)\end{array}\right)=\left(\begin{array}{c}2\\ 0\end{array}\right)$

durch einen Potenzreihenansatz bis zur vierten Ordnung.

Aufgaben zum Abgeben

Aufgabe (5 (1+2+2) Punkte)

a) Übersetze das Anfangswertproblem zweiter Ordnung

$y^{\prime \prime }=-y\text{ mit }y(0)=0\text{ und }{y}^{\prime }(0)=1$

in ein Differentialgleichungssystem erster Ordnung.

b) Bestimme mit dem Polygonzugverfahren zur Schrittweite  $s=\frac{1}{2}$  die Näherungspunkte $P_0,P_1,P_2,P_3,P_4$ für dieses System.

c) Berechne den Wert des zugehörigen Streckenzuges an der Stelle  $t=\pi /2$. 

Aufgabe (4 Punkte)

Löse das Anfangswertproblem

$y^{\prime }=y^2+t^{2}y-5t{y}^2+3t^3\text{ mit }y(0)=0$

durch einen Potenzreihenansatz bis zur vierten Ordnung.

Aufgabe (4 Punkte)

Löse das Anfangswertproblem

$y^{\prime \prime }=y+(y^{\prime }{)}^2\text{ mit }y(0)=0\text{ und }{y}^{\prime }(0)=1$

durch einen Potenzreihenansatz bis zur vierten Ordnung.

Aufgabe (4 Punkte)

Finde alle polynomialen Lösungen der Differentialgleichung dritter Ordnung

$y^{\prime \prime \prime }=9y-3t{y}^{\prime }+y^{\prime \prime }.$

Aufgabe (6 Punkte)

Löse das Anfangswertproblem

${\left(\begin{array}{c}x\\ y\end{array}\right)}^{\prime \prime }=\left(\begin{array}{c}{x}^{2}t-xyt+y^3-y{t}^3\\ x^3-x{y}^2+\cos t\end{array}\right)\text{ mit }\left(\begin{array}{c}x(0)\\ y(0)\end{array}\right)=\left(\begin{array}{c}0\\ 0\end{array}\right)\text{ und }\left(\begin{array}{c}{x}^{\prime }(0)\\ y^{\prime }(0)\end{array}\right)=\left(\begin{array}{c}2\\ -1\end{array}\right)$

durch einen Potenzreihenansatz bis zur vierten Ordnung.

Die Aufgabe zum Hochladen

Für die folgende Aufgabe gibt es keinen festen Abgabetermin. Hochladen meint über Commons in einem dort erlaubten Format.

Aufgabe (10 Punkte)

Erstelle eine Animation, die den Weltrekordlauf von Usain Bolt über $100$ Meter vom 16. August 2009 mit geeigneten Parametern $a$ und $b$ aus Aufgabe 41.5 modelliert.