Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2024-2025)/Teil II/Arbeitsblatt 47
- Übungsaufgaben
Es seien zwei reelle Zahlen . Zeige, dass diese genau dann äquivalent bezüglich der durch die Untergruppe gegebenen Äquivalenzrelation sind, wenn es eine reelle Zahl und ganze Zahlen mit und gibt.
Wir betrachten als -Vektorraum. Man mache sich klar, dass in die Gleichheit für zwei reelle Zahlen genau dann gilt, wenn die Differenz eine rationale Zahl ist.
Für reelle Zahlen setzen wir , wenn es rationale Zahlen mit derart gibt, dass
ist.
a) Zeige, dass dies eine Äquivalenzrelation auf ist.
b) Bestimme die Äquivalenzklasse zu .
c) Man gebe ein Beispiel für zwei reelle Zahlen, die nicht
kommensurabel
sind, die aber unter äquivalent sind.
Zeige, dass es in der Restklassengruppe zu jedem Elemente gibt, deren Ordnung gleich ist.
Zeige, dass es keine Untergruppe derart gibt, dass die zusammengesetzte Abbildung
ein Isomorphismus ist.
Bestimme die Restklassengruppe zu .
Finde in der Permutationsgruppe einen Normalteiler und bestimme die zugehörige Restklassengruppe.
Es sei eine Gruppe und ein Element mit dem (nach Lemma 44.12) zugehörigen Gruppenhomomorphismus
Beschreibe die kanonische Faktorisierung von gemäß Satz 47.11.
Es sei eine Gruppe und ein Element mit endlicher Ordnung. Zeige, dass die Ordnung von mit dem minimalen übereinstimmt, zu dem es einen Gruppenhomomorphismus
gibt, in dessen Bild das Element liegt.
Zeige mit Hilfe der Homomorphiesätze, dass zyklische Gruppen mit der gleichen Ordnung isomorph sind.
Es seien und Gruppen und seien und Gruppenhomomorphismen mit surjektiv und mit . Bestimme den Kern des induzierten Homomorphismus
Zeige, dass für jede reelle Zahl die Restklassengruppen untereinander isomorph sind.
Für die folgende Aufgabe muss man verwenden, dass jede positive natürliche Zahl eine eindeutige Faktorisierung in Primzahlen besitzt.
Es sei eine Primzahl. Definiere einen Gruppenhomomorphismus
der und alle anderen Primzahlen auf schickt.
Bestimme auch den Kern dieses Gruppenhomomorphismus.
Es seien und Gruppen und seien und Normalteiler. Zeige, dass ein Normalteiler in ist und dass eine Isomorphie
vorliegt.
Die folgende Aufgabe verwendet den topologischen Begriff der Dichtheit.
Eine Teilmenge heißt dicht, wenn es zu jeder reellen Zahl und jedem Elemente mit
gibt.
Es sei eine (additive) Untergruppe der reellen Zahlen . Zeige, dass entweder mit einer eindeutig bestimmten nichtnegativen reellen Zahl ist, oder aber dicht in ist.
Es sei ein Körper, ein - Vektorraum und ein Untervektorraum. Es sei , , eine Basis von und , , eine Familie von Vektoren in . Zeige, dass die Gesamtfamilie , genau dann eine Basis von ist, wenn , , eine Basis des Restklassenraumes ist.
Der - Vektorraum sei die direkte Summe der Untervektorräume und und es seien und Untervektorräume. Zeige
Man interpretiere die Aussage der folgenden Aufgabe im Kontext
des Faktorisierungssatzes.
Es sei ein Körper und ein - Vektorraum und es sei
eine lineare Abbildung und ein - invarianter Untervektorraum. Zeige, dass dies eine eindeutig bestimmte lineare Abbildung
auf dem Restklassenraum mit der Eigenschaft induziert, dass das Diagramm
Es sei ein Körper und es sei ein endlichdimensionaler - Vektorraum. Es sei
eine lineare Abbildung und es sei ein - invarianter Untervektorraum. Es sei eine Basis von und eine Basis von , bezüglich der durch die Matrix beschrieben werde. Durch welche Matrix wird die in Aufgabe 47.20 definierte lineare Abbildung
bezüglich der Basis von beschrieben?
Zur folgenden Aufgabe vergleiche man
Aufgabe 16.23.
Es sei ein Körper und es sei ein endlichdimensionaler - Vektorraum. Es sei
eine lineare Abbildung und es sei ein - invarianter Untervektorraum. Es sei die Einschränkung von auf und
die in Aufgabe 47.20 definierte lineare Abbildung. Zeige
Es sei ein Körper und es sei ein endlichdimensionaler - Vektorraum. Es sei
eine lineare Abbildung und es sei ein - invarianter Untervektorraum. Es sei die Einschränkung von auf und
die in Aufgabe 47.20 definierte lineare Abbildung. Zeige, dass für das charakteristische Polynom die Beziehung
gilt.
Es sei der
reelle Vektorraum
aller
Folgen.
Zeige, dass die folgenden Teilmengen
Untervektorräume
sind.
a) Die Menge der konstanten Folgen.
b) Die Menge der Folgen, für die nur endlich viele Folgenglieder von verschieden sind.
c) Die Menge der Folgen, die bis auf endlich viele Folgenglieder konstant sind.
d) Die Menge der Folgen, die nur endlich viele verschiedene Werte haben.
e) Die Menge der
konvergenten Folgen.
f) Die Menge der
Nullfolgen.
Welche Beziehungen gelten zwischen diesen Untervektorräumen?
Wir betrachten die beiden reellen Folgen
und
und wir verwenden einige Bezeichnungen aus
Aufgabe 47.24.
a) Zeige, dass die beiden Folgen und in linear unabhängig sind.
b) Zeige, dass die beiden Folgen
und
in linear abhängig sind.
c) Wie sieht es in aus?
Es sei der reelle Vektorraum aller konvergenten Folgen und der Untervektorraum der Nullfolgen. Zeige
Zeige, dass durch die Abbildung
ein Gruppenisomorphismus gegeben ist. Wie ist jeweils die Gruppenstruktur gegeben? Skizziere, welche markanten Teilmengen des Zylinders und der gelochten Ebene sich unter diesem Isomorphismus entsprechen.
- Aufgaben zum Abgeben
Aufgabe (3 Punkte)
Es seien und Gruppen mit der Produktgruppe . Zeige, dass die Gruppe ein Normalteiler in ist, und dass die Restklassengruppe kanonisch isomorph zu ist.
Aufgabe (3 Punkte)
Bestimme die Gruppenhomomorphismen zwischen zwei zyklischen Gruppen. Welche sind injektiv und welche sind surjektiv?
Aufgabe (2 Punkte)
Zeige, dass es eine Gruppe und einen Gruppenhomomorphismus
mit der Eigenschaft gibt, dass genau dann rational ist, wenn ist.
Aufgabe (2 Punkte)
Wir betrachten als - Vektorraum und den Untervektorraum
Zeige, dass im Restklassenraum zwei komplexe Zahlen genau dann gleich werden, wenn ihre Imaginärteile übereinstimmen.
Aufgabe (3 Punkte)
Es sei ein - Vektorraum und seien Untervektorräume. Es sei
die
kanonische Projektion.
Zeige, dass folgende Aussagen äquivalent sind.
a) Für die Bildräume gilt
b) Es ist
c) Es ist
Aufgabe (4 Punkte)
Es sei ein - Vektorraum zusammen mit einer symmetrischen Bilinearform und es sei der Ausartungsraum. Zeige, dass auf dem Restklassenraum ein nichtausgeartete symmetrische Bilinearform mit
für alle existiert.
Aufgabe (6 (1+3+2) Punkte)
Es sei ein affiner Raum über dem - Vektorraum und es sei ein Untervektorraum. Wir definieren auf eine Relation durch
a) Zeige, dass eine Äquivalenzrelation ist.
b) Zeige, dass
ein affiner Raum über dem
Restklassenraum
ist.
c) Zeige, dass die kanonische Projektion
eine affine Abbildung ist.
| << | Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2024-2025)/Teil II | >> PDF-Version dieses Arbeitsblattes Zur Vorlesung (PDF)
|
|---|